《山水画的意境》学案

约3020个字。

　　山水画的意境
　　【学习目标】
　　1.了解作者，掌握字词。
　　2.通过课文理解“意境”，掌握课文的结构。
　　【重点难点】
　　通过课文理解“意境”，掌握课文的结构。
　　【学法指导】
　　朗读、自主、合作、探究
　　【知识链接】
　　一、作者简介：
　　李可染(1907—1989)，江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生，晚年用笔趋于老辣，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。
　　二、李可染谈意境：
　　李可染先生曾在他的书中讲到，“意境是什么？意境是艺术的灵魂，是客观事物精粹部分的集中，加上人的思想感情的陶铸，经过高度艺术加工达到情景交融、借景抒情，从而表达出的艺术的境界、诗的境界，就叫意境。” 
　　【预习检测】
　　一、基础知识
　　1.看看这些词语中加点的字你都会读吗？
　　渲染暮霭惆怅浮光掠影朝朝暮暮
　　2.解释下列词语。
　　渲染：______________________________
　　惆怅：______________________________
　　浮光掠影：__________________________
　　3.下列语句中运用成语不正确的一项是（）
　　A.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
　　B.杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。
　　C.三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的回忆。
　　D.相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。