共23张。教案约3620字。
岳阳楼记教案 


教学目的： 
1、学会自读浅近文言文，体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合一起的写法； 
2、品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家的忧国忧民情怀； 
重点、难点： 
品味语言，体味蕴涵文字中的古代政治家的政治抱负和思想情怀。 
课时设计：3课时 
教学过程： 
 第一课时 
一、  导入： 
“洞庭天下水，岳阳天下楼”，究竟这水、这楼因这文而出名，还是范仲淹这《岳阳楼记》因这水、这楼出名，读完这篇千古传诵的名篇，你也许就不难判断了。 
范仲淹是北宋杰出的政治家、军事家、在文学方面也相当有成就。人是环境的产物，下面是《宋史》里关于范仲淹的简略介绍，阅读完，也许对我们理解《岳阳楼记》的思想内容会有所帮助，请同学们先读一读。 
范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既仕（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者，皆为叹息。 
思考：1.范仲淹少年时为什么发愤苦读？2.范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？（学生讨论，回答） 
由此可见，一个人的行为取决于他的思想，一个高尚的行为取决于一颗高尚的灵魂、一个崇高的信念。 
二、朗读、感受： 
1．   读准字音： 
谪守（     ） 朝晖夕阴（     ）  迁客骚人（      ） 霪雨霏霏（       ） 
潜形（     ） 薄雾冥冥（     ）  岸芷汀兰（      ） 心旷神怡（       ） 
皓月（     ） 宠辱偕忘（     ）  樯倾楫摧（      ） 阴风怒号（       ） 
2．   教师范读，学生朗读，体味：作者叙的是重修岳阳楼的缘起及作记的原由，描写的是洞庭湖的胜景及晴景、雨景，抒发的是观景的悲喜感情，议论的是“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 
学生把握层次并归结大意（略） 
三、细品课文，疏通词义，体味内涵： 
1、   重点词语点拨： 
谪守    越明年   百废具兴      增其旧制      作文    胜状  大观