共22题，约19520字。

　　2018-2019学年江苏省苏州市高一（上）期末语文试卷
　　一、语言文字运用
　　1.下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（　　）
　　高度的智力，有天真烂漫的赤子之心﹣﹣正如耶稣所说，具有蟒蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚，在苏东坡这些方面，其他诗人是不能              的。这些品质之             于一身，是天地间的              ，不可数见的。而苏东坡正是此等人！
　　A. 望其项背     会合     吉光片羽
　　B. 相提并论     会合     凤毛麟角
　　C. 望其项背     荟萃     凤毛麟角
　　D. 相提并论     荟萃     吉光片羽
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，以否定句表示与“望”的对象有一定差距。相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。根据语境“在苏东坡这些方面，其他诗人是不能”要表达的是相比的意思，所以选“望其项背”合适。会合：双方或多方相约在一个地点一个时间聚集到一起。荟萃：本指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集。句中修饰的是“这些品质”，选“荟萃”合适。凤毛麟角：形容具体的物品珍贵而稀少。吉光片羽：古代神话传说中神兽的一小块毛皮，比喻残存的极其珍贵的文物。根据后文“不可数见的”，选“凤毛麟角”合适。故选C。
　　【点睛】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
　　解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
　　2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（　　）
　　为了使命而工作固然能让人感到成就和满足，有时也会令人筋疲力尽，特别是面对那些挑战很大的工作时。             ，             。             ，             ，             ，            。美国前总统西奥多•罗斯福说：“人生最好的奖励，就是让我们有机会为值得奋斗的事业而奋斗。”
　　①人们需要了解自己
　　②并为之而奋斗
　　③履行使命的方式很多
　　④在使命和个人能力之间找到平衡
　　⑤你可以着重于问题的某个方面
　　⑥并不需要一个人单枪匹马挑起全部担子
　　A. ①⑥③⑤②④ B. ①④③⑥⑤② C. ⑤②③①④⑥ D. ⑤⑥③①④②
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。本题是一道排序题，解答排序题的要领是：⑴找准起始句和总结句，⑵发挥句中以下暗示性词语的作用：代词，关联词，重复出现的词和体现语段层次的其它词。⑶尤其注意句子之间的时间，空间和逻辑顺序。解答本题可以先看选项，首句在①⑤之间选择。⑤句的内容和前文“为了使命而工作”的内容不连贯，可排除CD。再看几个句子之间的关系。由⑥句的“并不需要”，可知前面应该说要怎么样做，只有③句内容上连接紧密，所以应该是③⑥。故选B。
　　3.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（　　）
　　A. 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
　　B. 久在樊笼里，复得返自然。
　　C. 何以解忧？唯有杜康。