约11640+12490+11260字。

　　《林黛玉进贾府》导学案
　　第一课时
　　一、课前预习单
　　1、【学习目标】
　　（1）了解作者及《红楼梦》。
　　（2）了解《红楼梦》前五回内容。
　　（3）整体感知，理清选文情节思路。
　　2、【预习指导】                      
　　（1）作者简介
　　曹雪芹，名     ，字       ，号      ,又号       ，        。曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
　　（2）简介《红楼梦》
　　《红楼梦》中国古代四大名著之一，      体    篇小说，是我国古代小说中最杰出的       主义作品。它产生于清代所谓“河清海晏”的“            ”，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名          《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作者曹雪芹，续作是由高鹗完成。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
　　（3）正字音
　　嬷嬷（       ）  丫鬟（       ）  斟上（      ） 怯弱（      ） 癞头（      ）
　　疯癫（       ）  放诞（       ）  绾着（      ）   璎珞（      ） 盘螭（      ） 绉裙（       ）
　　裉袄（       ）  嫡亲（      ）   翠幄（      ） 轩峻（      ） 厢庑（       ）  錾金（       ）
　　黼黻（      ）  美人觚（      ） 孽根（      ）  懵懂（     ）   瞋视（      ）   诽谤（       ）
　　辜负（      ）   韶光（      ）  罥烟眉（      ）   两靥（      ）   颦颦（       ）   杜撰（      ）   
　　（4）通词义
　　形容：                       。偏僻：                         。放诞：                        。
　　态度：                       。总角：                         。便宜：                        。
　　风骚：                       。不经之谈：                      。敛声屏气：                         。
　　憨顽：                    。仔细：                         。纨跨：                   。些须：                    。
　　二、课中探究单
　　1、这篇课文以什么为线索展开故事情节？按情节发展，根据提示归纳概括每部分写些什么内容？
　　线索                                                      
　　【第一部分】 开端（1）：                                                                     
　　【第二部分】 发展高潮（2～14）：                                                             
　　（第一层）2～4：                                    。——发展
　　（第二层） 5～6：                                    。——高潮
　　（第三层
　　……
　　《林黛玉进贾府》导学案
　　第二课时
　　一、课前预习单
　　1、【学习目标】
　　分析《林黛玉进贾府》的环境描写。
　　2、【预习过程】
　　（1）阅读全文，梳理林黛玉初进贾府的行程。
　　（2）阅读文本找出并标记有关贾府环境描写
　　3、自主发现问题：                                                                                      
　　二、课中探究单
　　1、林黛玉“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”，这“不同”通过黛玉的一双慧眼层层铺陈开来，请问这贾府的“硬件”设施如何？又表现了什么？(可从外观、布局、陈设等方面考虑）
　　……
　　《林黛玉进贾府》导学案
　　第三课时
　　一、课前预习单
　　（一）学习目标：
　　1、分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点。
　　2、了解小说刻画人物所运用的外貌描写语言描写等主要方法。
　　3、分析人物的出场艺术。
　　（二）预习过程
　　（1）阅读课文标记有关林黛玉、王熙凤、贾宝玉人物描写的语言。
　　（2）完成下列预习题
　　1、①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
　　②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
　　③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
　　这三段文字都是描写宝玉的。①是　　　　描写，用的是 　　　 的手法；②是      描写，用的是       的笔调，突出宝玉的           ；③是模拟            的口吻写的，突出宝玉的          性格，用的是 　　　 的手法。　
　　２．“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（　　　）
　　Ａ．穷困失意，懒惰愚笨      Ｂ．愚笨顽皮，不通人情世故
　　Ｃ．厌弃功名，否定封建正统   Ｄ．不学无术，不懂儒家经典　　
　　３．“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：（ ）
　　Ａ．独立不羁，要求个性解放     Ｂ．性格孤僻，不肯服从管教
　　Ｃ．桀骜不驯，追求与众不同     Ｄ．固执任性，我行我素　　
　　二、课中探究单
　　【学习过程】
　　一、世外仙姝寂寞林——林黛玉的诗情人生
　　试分析作者描写林黛玉用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？
　　二．明是一盆火，暗是一把刀-----王熙凤的悲喜人生
　　（一）  分析王熙凤人物形象（节选部分分为五个层次展示王熙凤的性格特征）
　　(1)写出场
　　(2)绘肖像
　　(3)见黛玉
　　(5)回王夫人
　　1、林黛玉进贾府，她所感的，还有贾府里处处透露着的一种逼人的神魄，可谓“软件”。请说说贾府“软件”的特点。（提示:可从服饰、气质、礼节等方面考虑）
　　2、有人说“说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影”，你同意这个说法吗？请简述理由。（各抒己见）
　　三、达标检测单
　　1、她去拜见二舅舅时看到"荣禧堂"有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。"这副对联含义是什么？选出分析正确的一项（  ）
　　A、用来反映富贵人家的奢华。       B、用来炫耀朱大族的财富。
　　C、用来点染官宦人家的富贵气象。   D、用来显示官僚贵族的权势与财富。
　　2、下列句子中，加点短语使用不当的一项是（   ）
　　A.一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着……
　　B.台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来……
　　C.正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
　　D.众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上