约6970个字。

　　庆祝奥林匹克运动复兴25周年
　　备课时间：备课组：初二年级执笔：李桂枝
　　教学目标：
　　知识目标：识记课文主要词语，了解顾拜旦及其生平、贡献，理解奥林匹克精神的内涵与价值。
　　技能目标：1、反复阅读，品味本文语言；学会倾听，能够准确把握并筛选口语交流中传递的信息。
　　2、感受演讲的说服力和感染力，学习演讲，做到观点鲜明，材料充分，有个性和风度。
　　德育目标：体会作者感情，激发对奥林匹克精神的情趣，树立演讲的信心。
　　教学重点：强化阅读及读听结合，培养倾听能力，学会在倾听中抓住主要信息。
　　教学难点：在教学中组织学生参与演讲实践，培养演讲信心，提高演讲能力。
　　教学方法：
　　7•12模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）
　　课时安排：2课时
　　教学环节：
　　第一课时
　　授课时间：
　　教学目标：1、识记课文主要词语，了解顾拜旦及其生平、贡献，理解奥林匹克精神的内涵与价值。
　　2、通读全文，体会作者的思想感情，体会作品的行文思路。
　　教学重点：通读全文，体会作者的思想感情，体会作品的行文思路。
　　教学难点：通读全文，体会作者的思想感情，体会作品的行文思路。
　　一、 课上三分钟：
　　1、十九大召开的时间：2017年10月18日至24日。
　　2、十九大报告的主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
　　二、教学过程：
　　（一）明确目标：
　　1、导入新课
　　孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚摸着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。为什么“总有一种力量让人泪流满面”。现在我有了答案：那是一种奥林匹克精神在激励着我们。在提升着我们、奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克的创始人顾拜旦先生。（板书课题、作者）