《社戏》教学设计19

约3880个字。

《社戏》教案
　　备课组：初二年级组执笔人：赵艳菊
　　备课时间：
　　教学目标：
　　知识与技能：
　　1、识记、理解并积累文中字词。
　　2、感知课文内容，理清故事情节。
　　过程与方法：
　　3、在朗读中体会人物形象，感受人情美。
　　情感、态度与价值观：
　　4、感知本文的人情美、风情美，从欢快活泼的卸任、叙事、绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。
　　教学重点：
　　1、在朗读中体会人物形象，感受人情美。
　　2、感知本文的人情美、风情美，从欢快活泼的卸任、叙事、绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。
　　教学难点：
　　1、在朗读中体会人物形象，感受人情美。
　　2、感知本文的人情美、风情美，从欢快活泼的卸任、叙事、绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。
　　教学方法：
　　7•12模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）
　　课时安排：
　　三课时
　　第一课时
　　教学任务：1、识记、理解并积累文中字词。
　　2、感知课文内容，理清故事情节。
　　教学过程：
　　一、明确目标：
　　1、导入新课
　　上学期，我们学过鲁迅先生的文章《从百草园到三味书屋》，是鲁迅回忆童年时代生活的一篇散文。内容基本上是真人真事。今天，我们再学习一篇他写的小说《社戏）｝。小说写的人与事不一定都是真人真事，但也能从中看出鲁迅对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
　　2、明确目标
　　出示本课的学习目标：
　　1、识记、理解并积累文中字词。
　　2、感知课文内容，理清故事情节。