约4100个字。

　　七年级下册第五单元
　　第18课课题：《一颗小桃树》
　　【课标分析】
　　1．能利用工具书识字词；规范书写。
　　2．能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。
　　3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验。
　　4．口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。
　　5．写作要抒发真情实感，表达观察生活的认识和感受。
　　【教学重点、难点】
　　1、教材分析
　　《一颗小桃树》是一篇托物言志的散文，作者叙写黄昏时分坐在窗前，看着风雨中摇曳的小桃树的情景，中间采用插叙的方式，回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历，借此抒写自己的理想和情志。
　　2、教学重点
　　托物言志的写法和作者抒发的感情。
　　3、教学难点
　　课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义。
　　【学情分析】
　　七年级第二学期的学生，在经过半年初中语文的学习，在初中现代文的学习方法层面已经有了初步的积累。另一方面也渐渐开始有了自主合作学习方法上的思考。这个学段的孩子具有较强的好奇心，价值观也在形成过程中，一旦调动起来，课堂效率会大大提高。所以应该着重打开学生的思维，调动学生的学习积极性，并通过适当的激励，来让学生真正高效地参与的课程的学习过程中，进而产生自己的思考和感悟。
　　【教学目标】
　　1.理解、积累“矜持、执着、猥琐、血气方刚,祸不单行”等词语。
　　2.找准文章的线索、结构。
　　3.了解托物言志散文的写法,领会小桃树蕴含的深刻含义。
　　4.培养学生阅读分析能力、表达能力、辨析能力。
　　【课时安排】2课时
　　【教学过程】
　　第1课时
　　一、构建动场
　　由歌词引出文章的内容,童年、梦想、风雨人生。带领学生尽快进入文章的主题,为理解文章的托物言志做好铺垫。
　　(师深情朗诵)“有过多少明亮的夜晚,理想就化作满天星辰,清光照耀着童年的梦,心中却唱起未来的歌……“孩提时,我们就对美好的未来有着朦胧的向往,可是人在旅途,难免经历风雨,今天就让我们一起来欣赏美文——《一棵小桃树》。