约4060个字。

　　伟大的悲剧
　　教学目标
　　1、知识与技能
　　(1) 快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。
　　(2) 把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。
　　(3) 研读课文，体味关键语句的含义。
　　2、过程与方法
　　(1)学生通过查阅资料，了解作者、作品内容。
　　(2)学会快速阅读、圈点批注重点、给全文分段分层雪提纲的阅读方法。
　　(3)学习文章由叙而议卒章显志的写作方法。
　　3、情感态度与价值观
　　学习本文南极探险悲剧所折射出来的坚韧不拔的精神;激发学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神;认识人类挑战自身实现生命价值的伟大。
　　重难点
　　1、理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
　　2、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
　　3、通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　同学们，千百年来，人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹，为实现第一个站在地球最南端的的梦想，英国探险家斯科特等五位失败的英雄在同厄运的搏斗中英勇牺牲，永眠在茫茫冰雪之中，奥地利作家茨威格饱含感情地用文学的笔法，记录了这一感人至深的历史事件今天，让我们一起走进传记节选《伟大的悲剧》，去感受定格在历史长河中这悲壮的一幕。
　　二、知识链接
　　1、作者介绍
　　斯蒂芬茨威格(1881--1942)奥地利文学家。生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术殿堂里。小说、戏剧、诗歌、传记、散文、特写各种文学体裁他无不涉猎，她的主要成就在文学传记和小说创作坊面。主要作品有为巴尔、扎克，狄更斯、托尔斯泰等人的传记。茨威格的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有《三位大师》、《罗曼罗兰》、《三个描摹自己生活的诗人》、《精神疗法》。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。
　　2、作品背景
　　《伟大的悲剧》是选自茨威格《夺取南极的斗争》的传记。这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力而写成的。接下来我们一起看看斯科特海军上校日记。