共29题，约24310字。

　　白城一中2018-2019学年度上学期高一阶段考试
　　语 文 试 题
　　1.下列各句中不含通假字的一项是（    ）
　　A. 夫晋，何厌之有？
　　B. 行李之往来，共其乏困。
　　C. 燕王诚振怖大王之威
　　D. 侍医夏无且以所奉药囊提轲
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列各句中不含通假字的一项”，这是针对文言实词中的通假现象设题。判断语句中是否存在通假现象，可以分为两步：第一步，把握语句中每一个词语的意思，如果某个字不能用其本义、引申义等解释时，就要考虑通假问题；第二步，通过分析同音、近音或音变等把握是否通假。本题中，A项，“夫晋，何厌之有”中“厌”同“餍”，满足。B项，“行李之往来，共其乏困”中“共”通“供”，供给。C项，“燕王诚振怖大王之威”中“振”通“震”， “害怕”。D项，“侍医夏无且以所奉药囊提轲”中没有通假字。故选D项。
　　2.下列各句中不含通假字的一项是（    ）
　　A. 失其所与，不知
　　B. 秦伯说，与郑人盟
　　C. 今日往而不反者，竖子也
　　D. 愿大王少假借之，使毕使于前
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列各句中不含通假字的一项”，这是针对文言实词中的通假现象设题。判断语句中是否存在通假现象，可以分为两步：第一步，把握语句中每一个词语的意思，如果某个字不能用其本义、引申义等解释时，就要考虑通假问题；第二步，通过分析同音、近音或音变等把握是否通假。本题中，A项，“失其所与，不知”中“知”同“智”，明智；B项，“秦伯说，与郑人盟”中“说”同“悦”，高兴；C项，“今日往而不反者，竖子也”中“反”同“返”，返回，回来。D项，“愿大王少假借之，使毕使于前”中没有通假字。故选D项。
　　3.下列各句句式类型与例句相同的一项是（    ）
　　例句：以其无礼于晋，且贰于楚也
　　A. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事
　　B. 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教
　　C. 今急而求子，是寡人之过也
　　D. 父母宗族，皆为戮没
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列各句句式类型与例句相同的一项”，然后分析例句的句式，再分析选项中句子的句式，这个时候就需要回顾课内所学的知识，把握文言特殊句式的种类以及各类句式的特点。本题中，例句“以其无礼于晋，且贰于楚也”是状语后置句，“于”是标志，应为“以其于晋无礼，且于楚贰也”。A项，“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”是状语后置句，“于”是标志，应为“若亡郑而于君有益，敢以烦执事”。B项，“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教”是判断句，“此……也”是标志；C项，“今急而求子，是寡人之过也”是判断句，“是……也”是标志；D项，“父母宗族，皆为戮没”被动句，“为”表被动。故选A项。
　　4.下列各句句式类型与其他三句不同的一项是：（    ）
　　A. 夫晋，何厌之有？
　　B. 唯利是图
　　C. 非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？
　　D. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列各句句式类型与其他三句不同的一项”，然后分析选项中每个句子的句式特点，这个时候就需要回顾课内所学的知识，把握文言特殊句式的种类以及各类句式的特点。本题中，ABC三项都是宾语前置句，“夫晋，何厌之有”和“何功之有”的特点一致，都属于“何……之有”的固定类型，其中“之”起到提宾的作用，即为“有何厌”“有何功”；“唯利是图”中“是”起到提宾的作用，应为“唯图利”。D项，“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”是定语后置句，应为“知其事的宾客”。故选D项。
　　5.下列各句中加点词活用类型与其它三项不同的一项是（   ）
　　A. 晋军函陵，秦军氾南
　　B. 粪土当年万户侯
　　C. 秦伯说，与郑人盟