“语言连贯”复习与训练<br>
一、考纲要求<br>
语言运用连贯。<br>
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二、知识结构<br>
语言连贯是指语言单位的组合具有合理性，能较好地表达特定意思，包括词序正确，句子成分排列合乎规定，句子有序排成语段，句子合理嵌入等内容。其中重点要掌握的是句子排列和句子嵌入。句子排列要注意抓住语段中心和逻辑顺序；句子合理嵌入要注意符合原文的语境以及上下文的衔接。<br>
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三、知识点、能力点提示<br>
对语言运用连贯的要求是语言表达能力的重中之重。测试的具体形式有对句间衔接恰当与否的判断，续写语句与整体语境的衔接，句间语序的排列，陈述对象的一致性，结构的一致与内容的照应，事理逻辑的合理判断等。<br>
首先，语言连贯要注意词序排列。<br>
例1.下面句子词语顺序安排不当的一项是( )<br>
A.这是一本好书，它催人进取，引人沉思，促人猛省。<br>
B.为大多数人的最大利益而牺牲，那是最值得、最应该的。<br>
C.一要生存，二要温饱，三要发展。<br>
D.学生上课时应认真听课，积极思考，仔细记录。<br>
解析：答案为A。A项中“催人进取”、“引人沉思”、“促人猛省”顺序不当，“引人沉思”是“促人猛省”的前提，“促人猛省”又是“催人进取”的前提，故正确的顺序为“引人沉思，促人猛省，催人进取”。其他三项中词语都遵循递进关系，是恰当的。<br>
其次，语言连贯要注意句子成分的排列。<br>
例2.“省人大代表中有……教师”中的“教师”前有以下六个修饰成分，下列四项中排列妥贴的一项是( )。<br>
①两位 ②语文 ③有三十年教龄的 ④南昌地区的 ⑤优秀的 ⑥特级<br>
A.④①⑤②③⑥ B.①④⑤⑥②③<br>
C.①④③⑤⑥② C.④⑥③⑤②①<br>
解析：答案为C。多层定语排列一般按照以下两个原则进行：带“的”的在前，不带“的”的在后；按自左至右的顺序，依次为：物主代词——数量——地域——怎么样(特征、性质等)。<br>
例3.下列是一组顺序打乱了的句子，重组后顺序最恰当的一项是( )。<br>
①按照巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制<br>
②如果睡眠还较浅，大脑里的抑制过程还不全面彻底，剩下了某些兴奋点继续活动，梦境就会产生。<br>
③梦是睡眠时产生的，熟睡却不会做梦，所以梦是睡眠还较浅的产物。<br>
④这种抑制过程很深很透，人的思维活动就停止了，外在一般强度的声、色刺激也不能感知，这就是熟睡，这时候不会做梦。<br>
⑤现代生理科学的发展，使人们对于梦有了更多的了解。<br>
