约1890个字。
综合性学习教案 
我也追“星”
活动目标： 
1、了解名人，使学生对名人有一个客观的认识和了解，正确引导中学生中普遍存在的“追星”现象。 
2、学生搜集整理资料,开拓读书视野，培养动手能力。 
3、学生在交流展示的过程中，锻炼口语表达能力，培养创新意识。
活动时数：1课时
活动准备：
教师：搜集有关材料，指导学生分组、搜集有关资料图片。
学生：分组，推选小组召集人，以小组为单位进行材料搜集、整理、归类。
活动过程：
（一）创设情景，导入课程
子曰：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”人们敬佩名人，崇拜英雄，常用以激励自己不断前进。今天我们的语文综合性学习活动就为同学们提供了一个亲近名人的机会，希望同学们敞开心怀谈明星，学明星，当明星，愿你们这节课玩得开心，学得精彩。 

（二）走进明星大看台，一览明星风采
（出示明星、名人图片，涉及各种领域，有：孔子、老舍、成龙、欧文、贝克汉姆、、雷锋、居里夫人、杨利伟、爱因斯坦……）

（三）抢答赛：名人知识知多少

（1）选取一名学生作为主持人

（2）抢答题： 
1、苹果砸在头上而发现万有引力的科学家是谁？（牛顿）
2、曹操既是诗人、军事家，也是政治家吗？（是）
3、被称为“乐圣”的是谁？（贝多芬）
4、第一个测定地震的是张衡吗？（是）
5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是爱国英雄岳飞的诗句吗？（不是，是文天祥的）
6、“知己知彼，百战不殆”的军事战略是我国古代哪位军事家提出来的？（孙子）
7、生物进化论的创始人是达尔文还是爱迪生？（达尔文）
8、被称为《命运交响曲》的是贝多芬的第几交响曲？（第五交响曲）
9、杨振宁和邓稼先谁是诺贝尔物理学奖获得者？（杨振宁）
10、“将军百战死，壮士十年归”赞颂的是谁？（花木兰）
11、《假如生活欺骗了你》是谁写的诗歌？（普希金）