共25题，约24040字。

　　宁夏长庆高级中学2018-2019学年下学期高一期中语文试题
　　第Ⅰ卷：选择题
　　一、基础知识积累、理解和运用
　　1.下列加点字的注音，没有错误的一项是（   ）
　　A. 敕造（chì）踌蹰（chú）朱拓（tuò）猿猱（náo）
　　B. 喧豗（huī）急暮砧（zhēn）绾着（guǎn）青冢（zhǒng）
　　C. 瞋目（chēn）呕哑（ōu）惘然（wǎng）狗彘（zhì）
　　D. 骐骥（jì）两靥（yàn）忌讳（huì）中绳（zhòng）
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，考生要注意在平时学习中多积累常见字的字音，要养成读正确字音的好习惯。A.朱拓tà；B.绾着wǎn；D.两靥yè。
　　2.下列各句中加点词语解释不正确的一项是（　　）
　　A. 使快弹数曲：畅快 B. 委身为贾人妇：商人
　　C. 明年秋：第二年 D. 歌以赠之：唱歌
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。D项解释错误，“歌以赠之”的“歌”：能唱的诗，指写作这首诗篇。故选D。
　　3.下列各句中加横线的词与例句中加点的词用法相同的一项是（   ）
　　例：使人听此凋朱颜
　　A. 而耻学于师 B. 外连横而斗诸侯
　　C. 沛公欲王关中，使子婴为相 D. 小学而大遗
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】此题考查学生对词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析。例句中“凋”动词的使动用法，使……凋谢。A项，“耻”，形容词的意动用法，“以……为耻”；B项，“斗”，动词的使动用法，“使……争斗”；C项，“王”，名词的使动用法，“使……称王”；D项，“小”“大”都是形容词用作名词，“小的方面”“大的方面”。分析可知，B项横线上的字与例句加线字用法相同。故选B。
　　【点睛】古代汉语中词类活用主要有：
　　1、名词活用为动词，名词做状语，名词的使动用法，意动用法。
　　2、动词的使动用法，动词活用为名词。
　　3、形容词用做动词，形容词的使动用法和意动用法。
　　4、数词的使动用法。
　　辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。
　　4.下列各句不含通假字的一项是（    ）
　　A. 君子生非异也 B. 鸡豚狗彘之畜，无失其时。
　　C. 却匈奴七百余里 D. 或师焉，或不焉，小学而大遗
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生把握文言文中的通假字的能力。通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。A项，“生”同“性”，天性，本性；B项，“无”同“毋”，不要；C项，没有通假字；D项，“不”同“否”，指不从师学习。故选C。
　　【点睛】通假字辨别规律：
　　通假字有其规律，通假字和本字之间有一定关系，认识这种关系，有助于理解假义提高阅读能力。
　　1．“声旁字”代替“形声字”
　　（1）故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）“辟”代替“避”。
　　（2）师者，所以传道事业解惑也。（《马说》）“受”代替“授”。
　　2．“形声字”代替“声旁字”
　　食之不能尽其才（《马说》）“材”代替“才”，才能。
　　3．同声旁的“形声字”相互代替
　　为长者折枝。（《齐恒晋文之事》）“枝”代替“肢”。
　　4．音同或音近的字相互通假