共24题，约19260字。

　　2018学年第二学期杭州八校联盟期中联考高一年级语文试题
　　一、语言文字运用
　　1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（    ）
　　A. 结果，那原来渴望着食物的鹿群的饿殍（piǎo），和死去的艾篙丛一起变成了白色，或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂。
　　B. 钱钟书的作品曾被置疑只是炫学的掉书袋，是碎片化的感悟而没有宏大理论框架，甚至某些引用只写书名没写具体的出版信息，也被拎出来作为不规范而被人大加鞭笞（tà）。
　　C. 挟带着刀耕火种的萃炼与远古罡风走来的汉字，每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，能洞察你的心扉，在你绝望时，她会善意地走来，给你醍醐（tí hú）灌顶。
　　D. 须臾（yú）月出，大而无光，暗红暗红。荒原愈见其黑，景色凄厉犷悍。想到一些迷路者死在戈壁沙漠里的故事，想到生命的脆弱和无机世界的强大，想到故乡和亲人，都没来头。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查字音字形的识记能力。做题时注意结合具体语境辨析读音错字。A项.“艾篙”应为“艾蒿”   B项. “置疑”应为“质疑”“笞”应读chī   C项.“萃炼”应为“淬炼”。故选D。
　　【点睛】积累记忆是解决字音字形题的根本办法。字音高考常考多音字、音近字、形近字形声字、习惯性误读。字形记忆一定要结合字义记忆。
　　阅读下面的文字,完成下列小题。
　　网络并不是文学经典遭遇尴尬的罪魁祸首，但网络的无所不至癖性，确实将文学经典本来就脆弱的存在又推到了一个更加令人感伤的历史时空。[甲]文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化的现代社会中还有没有统领群雄的权威性呢？这个问题本应该交给厚重的文学史去裁决，但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前，已经由不得“权威”的文学史慢悠悠地来回答了。[乙]文学固有的对象——客观世界和功能——审美教化已经退化，文学经典名著的价值取向也不再显得那么冷艳而高傲了。“高处不胜寒”的姿态在百草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息，孤芳自赏的世界正在数字化媒介的包围中变成一个众声喧哗的群欢空间。[丙]文学经典名著，在平民起义般的网络革命中，露出无奈的眼神。文学已不再是文学大师们的专属品，也已成为平民大众的指尖玩意。专职作家大量“死亡”，网络写手应运而生。一个高傲，一个时髦，文学经典名著遭遇时尚网络：一声叹息……
　　2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是（     ）
　　A. 罪魁祸首 B. 无所不至 C. 孤芳自赏 D. 应运而生
　　3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（     ）
　　A. 甲 B. 乙 C. 丙
　　【答案】2. B    3. B
　　【解析】
　　【2题详解】
　　本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。无所不至：指什么坏事都干得出来，也指没有达不到的地方。此词强调范围，应该使用“无孔不入”，比喻有空子就钻，强调网络有空子就钻的癖性。“无所不至”不符合语境。故选B。
　　【3题详解】
　　本题考查标点符号的运用能力。乙句 “客观世界”和“审美教化”前面的破折号去掉，使用括号将这两个词括起来，因为它们分别属于解释“对象”和“功能”的解说内容，用句内括号最恰当。故选B。
　　【点睛】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
　　4.下列各句中，没有语病的一项（   ）
　　A. 面对新一轮购房潮，我国近期出台了“认房又认贷”的楼市调控政策，旨在以有效抑制投机投资需求为目的，稳定市场预期，确保房地产市场平稳健康发展。
　　B. 文艺批评者既应当秉持艺术良心，坚守基本原则，又应该与时俱进，继续发扬传播时代正能量的重