高考文言文复习词类活用及固定句式汇总表

Ÿ 约28000字。          项伯杀人，臣活之（使……活）
　　Ÿ           故远人不服，则修文德以来之（使……来）
　　Ÿ           今媪尊长安君之位（使……尊贵）
　　Ÿ           求木之长者，必固其根本（使……稳固）
　　Ÿ           先破秦入咸阳者王之（使……为王）
　　Ÿ           渔人甚异之（认为……奇怪）
　　Ÿ           其闻道也亦先乎吾，吾从而师之（把……当作老师）
　　Ÿ           沛公欲王关中，使子婴为相（为王）
　　Ÿ           籍吏民，封府库，而待将军（登记）
　　Ÿ           置人所罾鱼腹中（用网捕）
　　Ÿ           赵王之子孙侯者，其继有在者乎（封侯）
　　Ÿ           如今一切不事事
　　Ÿ           许子衣褐
　　Ÿ           若阙地及泉隧而相见（挖隧道）
　　Ÿ           范增数目项王
　　Ÿ           假舟济者，非能水也
　　Ÿ           师还，馆于虞
　　Ÿ           氾
　　晋军（于）函陵，秦军（于） 南
　　①    故远人不服孟子《齐桓晋文之事》）译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。 
　　4、是以（以是） 
　　表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。 
　　①    此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮《出师表》）译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。 
　　②    公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。 
　　5、有所……、无所…… 
　　这是两个意义相反的固定结构。“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）” 
　　①    将在外，主令有所不受，以便国家。（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利国家。 
　　②    财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》）译文：财物没有拿取的，妇女没有宠幸的。 
　　6、有以……、无以…… 
　　这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”。