共22题，约14310字。

　　遂川中学2020届高二年级第二学期第二次月考语文试卷
　　一、现代文阅读(36分)
　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　作为一门起源于欧洲社会的学科，人类学的诞生已有一百五十年的历史，传入中国也已经超过百年。
　　纵观人类学的发展史，可以发现，人类学自其发轫阶段便打上了浓浓的海外印记，从一开始人类学者便将其目光投向了远方，在异域之中寻找自己的研究对象，在与他者的对话之中建立自己的研究领域，远方、异域、他者已然成为人类学研究的代名词。
　　追溯到人类学刚创立之初，人类学的鼻祖泰勒通过海外探险家、传教士、船员等人的日记、传记、游记等开展人类学研究，力图探讨人类的进化过程，解释人类的文化现象，去解答西方社会对“他者”异文化的疑惑。将民族志奠定为科学的研究方法，使得人类学真正成为一门科学的马林诺斯基，便是受到殖民地官员邀请前往海外做田野调查，并完成了人类学的经典著作——《西太平洋的航海者》。“到海外去”成为欧洲人类学初学者的成年礼，作为人类学家的必修课，欧洲人类学的海外研究并不新鲜，它是作为学科发展与人才培养的基石。
　　美国人类学与欧洲人类学有所不同。一开始，美国人类学家主要是研究本土的印第安人，因而建立起体质、语言、考古、文化四大分支体系的人类学学科。美国随着经济的强大并取代大英帝国成为世界头号强国，人类学家开始走向海外研究。第二次世界大战之后，海外研究到达高潮。至今，海外研究仍然是美国人类学的主流。
　　走向海外是中国人类学独有的一个概念，因为西方国家的人类学研究对象本身就是异文化，他们的研究本身就是海外研究，因此他们不必强调海外这一层含义。而中国的人类学，自从国外引进后，便一直致力于本土化的研究。进入21世纪后，中国人类学的研究成果受到了国际上的广泛认可与尊重，也在国际人类学界占有了一定的地位，加上中国经过四十年改革开放后，对外战略也逐渐转变，从“引进来”到“走出去”，全球社会文化的研究也摆上重要的地位，因此海外民族志研究便基于这种历史传统与顺应这种发展趋势快速发展起来。
　　中国的人类学海外研究，与西方人类学的海外研究传统也不尽相同。西方人类学的海外研究传统，与西方海外殖民密切相关，在某种程度上，就是服务于西方的殖民统治。而中国近些年所倡导的海外研究，则是顺应中国积极融入世界发展体系，与全球各国实现共同发展、共同繁荣的发展趋势，其目的是为各国互相理解、和谐相处奠定文化基础，是关系人类命运共同体的人类学研究。中国的海外民族志研究，同时也是中国人类学突破自身社会与民族文化的界限走到全球社会中反观自身的有效形式，是面对全球文化转型的文化自觉表现。
　　(摘编自周大鸣、龚霓《海外研究：中国人类学发展新趋势》)
　　1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.人类学虽诞生于欧洲，但在一百年前传入中国后，便打上了深深的海外印记。
　　B.欧洲人类学者在异域中寻找研究对象，并将海外研究作为研究的重要组成部分。
　　C.人类学鼻祖泰勒或许没有海外经历，他借助他人的海外经历来开展人类学研究。
　　D.早期的美国人类学家主要研究本土的印第安人，后来他们将海外研究作为主流。
　　2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
　　A.文章采用了对比的论证手法，以突出中国人类学与欧美人类学的差异。
　　B.文章从源头入手阐述欧洲人类学的发展，指出贯穿其始终的是海外研究。
　　C.文章以发展的眼光来介绍中国的人类学研究，肯定了中国人类学的价值。
　　D.文章聚焦于人类学的历史和研究对象，按照总分总的思路阐述其研究情况。
　　3、根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)
　　A.从人类学鼻祖泰勒的研究来看人类学从其诞生起便将研究视线投向海外民族志。
　　B.因受人类学家马林诺斯基影响，欧洲人类学初学者通过“到海外去”成为人类学家。
　　C.中国人类学研究与国家发展趋势同步，其研究成果现在在国际学术界占有一定的地位。
　　D.我国人类学海外研究是为各国互相理解、和谐相处，与当前西方此项研究的目的不同。
　　（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成4-6题。
　　材料一：
　　1月10日上午，工业和信息化部部长苗圩就贯彻落实中央经济工作会议精神，接受了人民日报、新华社、中央电视台和经济日报记者的联合采访。
　　记者：中央经济工作会议指出加快5G商用步伐。5G将带来什么？如何推动？
　　苗圩：移动通信基础设施对经济社会发展的核心驱动作用日益凸显，5G具备更高速率、更低时延、更大连接的特点，将与人工智能、大数据、物联网等新技术深度融合，进一步深入到各行各业，加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级，激发出如智能