课件共368张，文字材料约52270+29890字。

　　第六章　语言文字运用
　　卷别 题型
　　考査角度
　　成语/
　　词语 病句 虚词 扩展
　　语句 压缩
　　语段 仿句
　　修辞 选用
　　句式 变换
　　句式 标点
　　用法 简明 准确 连贯 得体 鲜明
　　生动 图文
　　转换
　　2019全国卷Ⅰ
　　2019全国卷Ⅱ
　　2019全国卷Ⅲ
　　2018全国卷Ⅰ
　　2018全国卷Ⅱ
　　2018全国卷Ⅲ
　　2017全国卷Ⅰ
　　2017全国卷Ⅱ
　　2017全国卷Ⅲ 客
　　观
　　题
　　＋
　　主
　　观
　　题
　　√ √ √ √ √
　　√ √ √ √ √
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　　2019年语言文字运用17、18、19三题继续沿袭了2018年的组织方式，由一篇短文组织起来，三道选择题均与同一篇阅读材料相关，从材料出发来设题。卷Ⅰ与卷Ⅲ第17题考查词语(包括实词、短语及成语)的正确使用，重在词语的两两辨析。卷Ⅱ的17题考查语句连贯。卷Ⅰ与卷Ⅲ第18题，补写题以选择题的方式出现，考查学生对句子结构等方面的掌握，这类考查形式在以往高考也出现过。卷Ⅱ的18题则考查标点符号的作用。第19题，考查病句，在文章中设置病句，让考生选择修改最恰当的一句。组合题的材料选取的都是带有说明性、科普性、论述性的具有很强逻辑性的语言材料。
　　2019年的20题、21题分别为语句补写和新闻压缩。20题注重考查内容贴合度、逻辑严密性。21题则注重考查筛选、整合信息的能力。
　　近几年，语言文字运用题无论是主观题还是客观题都有变化创新，出现轮考的趋势，这要求我们夯实基础，全面复习语言文字运用涉及的各考点。
　　第一节　语病
　　【p59】
　　一、语序不当
　　1．病因
　　(1)多项定语次序不当；
　　(2)多项状语次序不当；
　　(3)定语、状语位置不当；
　　(4)虚词的位置不当；
　　(5)主客体颠倒；
　　(6)并列词语位置不当；
　　(7)分句位置不当。
　　2．方法指引
　　辨析语序不当要“五看”。
　　语序不当是常见的结构方面的语病，辨析这一类病句要特别注意以下几种情况：
　　【典题1】(2018•天津)无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
　　[技法演示]“天津”和“比赛现场”有交叉，不宜并列；“都有支持热爱天津女排的一批球迷”语序不当，应该改为“都有一批支持热爱天津女排的球迷”，这是多层定语的语
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　　考点限时训练(三十三)　
　　A组
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　近期，一档叫《上新了•故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜，以往________的故宫深处，伴随镜头移转，徐徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表，不难发现这档综艺节目的制作团队人员都特别年轻。今天的年轻人，传统文化节目创新的主力人群是他们，他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚居的网络平台，每遇________之作，常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中，传统文化正汲取着源源不断的发展动力。
　　青年人热爱传统文化的现象令人欣喜，但我们仍需留意，(　　)。源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，影响力________；传统手工艺刺绣门类举不胜举，但是不论哪个类目如今都为找不到“接班人”长吁短叹……
　　新颖的创意，激发了年轻一代了解传统文化的热情。当传统文化再次被激活，光彩焕发时，它也穿越时空，为我们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力，当这股力量与中华优秀传统文化相互________，二者定能交相辉映、携手向前。
　　1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．寂寂无闻　推陈出新　细微　汇合
　　B．鲜为人知　推陈出新　式微　融合
　　C．寂寂无闻　革故鼎新　细微　汇合
　　D．鲜为人知　革故鼎新　式微　融合
　　【参考答案】B[寂寂无闻：指毫无声息，默默无闻，没有名气。鲜为人知：很少有人知道。语境说的是以往的故宫深处少有人知道，所以此处选用“鲜为人知”。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。革故鼎新：除去旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。结合后一句“在‘新生代’的炯炯目光中，传统文化正汲取着源源不断的发展动力”可以推知语境说的是传统文化在向新的方向发展，所以此处选用“推陈出新”。细微：细小、微小。式微：指事物由兴盛而衰落。结合后一句“不论哪个类目如今都为找不到‘接班人’长吁短叹”理解，此处说的是陕西秦腔等在年轻一代中逐渐衰落，所以选用“式微”。汇合：指(水流)聚集；会合。融合：几种不同的事物合成一体。结合后一句“二者定能交相辉映、携手向前”理解，此处说的是青春这股力量与中华优秀传统文化合在一起，所以选用“融合”。]
　　2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　A．不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化节目的创新奉献才智。
　　B．不只是以主力人群的身份观看传统文化，还为创新制作传统文化节目奉献才智。
　　C．不仅为传统文化节目的创新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的