2019-2020学年人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元课后课时作业（5份）
2019-2020学年人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后课时作业：第1课 长恨歌 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后课时作业：第2课 湘夫人 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后课时作业：第3课 拟行路难 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后课时作业：第4课 蜀相 Word版含解析.doc
2019-2020学年人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后课时作业：第5课 书愤 Word版含解析.doc
课后课时作业
一、练基础
1．下列加点词语的解释，无误的一项是( )
A．始是新承恩泽时 承：承受
夕殿萤飞思悄然 悄然：寂静的，无声的
B．到此踌躇不能去 去：前往
尽日君王看不足 不足：不厌，不够
C．上穷碧落下黄泉 穷：穷尽，走到尽头
天生丽质难自弃 自弃：自我埋没
D．含情凝睇谢君王 谢：道歉
遂叫方土殷勤觅 殷勤：尽心尽力
答案 C
解析 A．悄然：忧愁的样子。B.去：离开。D.谢：感谢。
2．下列各项，修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
B．春风楼李花开夜，秋雨梧桐叶落时。
C．梨园弟子白发新，椒房阿监青蛾老。
D．忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
答案 D
解析 D．使用了顶真，其他三项使用了对仗。
3．名句默写。
(1)描写返京后玄宗从春到秋时时睹物思人的两句是： ， 。
(2)运用浪漫主义手法写方士替玄宗上天入地苦苦寻觅杨玉环的两句是： ， 。
(3)运用浪漫主义手法写杨玉环凄美寂寞哀怨情态的两句是： ， 。
(4)表现李、杨誓言此情不移的四句是： ， 。 ， 。
答案 (1)春风桃李花开夜 秋雨梧桐叶落时
(2)上穷碧落下黄泉 两处茫茫皆不见
(3)玉容寂寞泪阑干 梨花一枝春带雨
(4)在天愿作比翼鸟 在地愿为连理枝 天长地久有时尽 此恨绵绵无绝期
二、练模拟
4．(2019•河北省衡水中学高二上期末考试)阅读下面这首诗，完成后面的题。
寻诗两绝句
陈与义
楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。
无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。
醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。
[注] ①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
(1)诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。
答：
答案 ①行为洒脱，“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②情趣高雅。“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。
解析 本题考查分析诗歌中的人物形象特点的能力。通过“三日醉”而且“爱把山瓢”喝酒，可以看出“陈居士”行事不拘小节、洒脱，性格豪爽；通过“亭角寻诗”“醒来推户寻诗”，可以看出“陈居士”热爱诗歌，情趣高雅，是一位文人雅士。
(2)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。
答：
……
课后课时作业
一、练基础
1．对《拟行路难(其四)》这首诗，赏析有误的一项是( )
A．“人生亦有命”是诗人想用宿命论观点来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷之中求得解脱。
B．“酌酒以自宽……”句写诗人借酒自我宽慰，以歌声来排遣悲愤，终于使自己忘却了苦闷和悲伤。
C．“心非木石岂无感”是说：人非草木，孰能无情？面对社会的黑暗、人间的不平，岂能无动于衷，无所感慨？
D．“吞声踯躅不敢言”含蓄地说明了社会政治的黑暗，残酷无情的统治，窒息着人们的灵魂。
答案 B
解析 “忘却了苦闷和悲伤”说法有误。
2．下列各项中，说法有误的一项是( )
A．鲍照，字明远，唐代著名诗人。鲍诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常常表现慷慨不平的思想情感。
B．《行路难》，是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，制造新词，流行一时。
C．这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第四篇，抒写诗人在门阀制度重压下，深感世路艰难激发起的愤慨不平之情，其思想内容与原题妙合无垠。
D．起首两句诗人运用的是以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。
答案 A
解析 鲍照为南朝诗人。
二、练模拟
3．(2019•河北省衡水中学高二上期中考试)阅读下面这首清诗，完成题目。
螺川①早发
王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹拨残星。
露湿鸥衣白，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭。
……
课后课时作业
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．大散关(sàn) 谮言(zèn)
跛脚(bǒ) 无耻谰言(lán)
B．伯仲(bó) 薄似纱(bó)
杜撰(zhuàn) 寡廉鲜耻(xiǎn)
C．斜行(hánɡ) 蕴藉(jí)
冠冕(ɡuān) 锃光瓦亮(chénɡ)
D．塞上(sài) 商榷(què)
形骸(hái) 游目骋怀(chěnɡ)
答案 D
解析 A．“散”读sǎn。B.“薄”读báo。C.“藉”读jiè，“锃”读zènɡ。
2．对下列句中加点词的解释，错误的一项是( )
A．中原北望气如山 气：气概，气势
B．塞上长城空自许 许：答应
C．出师一表真名世 名：闻名
D．千载谁堪伯仲间 堪：能够
答案 B
解析 许：期望。
3．下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是( )
A．细草微风岸，危樯独夜舟。
B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
答案 C
解析 例句与A、B、D三项纯用名词性意象连缀，运用了列锦的修辞手法。
二、练模拟
4．(2019•湖南省娄底市湘中名校期末考试)阅读下面这首宋诗，回答问题。
秋夜怀吴中①
陆游
秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。
更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。
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