共18题,约24800字。
北京市西城区北京第四十三中学2019-2020学年-高二上学期期中语文试题
1.指出下列句子中的通假字。
乃瞻衡宇 ______________ 云销雨霁______________
而征一国者_____________ 而御六气之辩__________
【答案】 (1). “衡”通“横” (2). “销”通“消” (3). “而”通“能” (4). “辩”通“变”
【解析】
【详解】本题考查对文言实词中通假字的理解能力。解答此题时借用“音同或音近”推断,也可借用“字形”推断,有的通假字与本字有共同的声符,或是本字的声符,或是通假字的声符;按其本义、引申义、比喻义解释都解释不通时,考虑通假现象。但是需要注意不要胡乱代替,因为通假字往往是约定俗成的,所以要注重平时的积累。
“乃瞻衡宇”,句意为于是看见了自家的房子;“衡”通“横”,横木的意思。
“云销雨霁”,句意为云消雨停;“销”通“消”,消散的意思。
“而征一国者”,句意为能力使一国的人信任;“而”通“能”,才能的意思。
“而御六气之辩”,句意为驾驭六气的变化;“辩”通“变”,变化的意思。
【点睛】“通假字”中的“通”是通用之意,“假”是借用之意,所谓“通假”,就是两字通用或这个字借用为那个字。
2.写出下列句中加点词语的古义。
悦亲戚之情话______________ 穷且益坚______________
阮籍猖狂_______________ 腹犹果然______________
至于成立_______________ 是以区区不能废远_________
则告诉不许______________ 臣之辛苦_______________
【答案】 (1). “情话”,知心话 (2). “穷”,困厄、处境艰难 (3). “猖狂”,狂放、不拘礼法 (4). “果然”,很饱的样子 (5). “至于成立”,到成人自立 (6). “区区”,拳拳,形容自己的私情 (7). “告诉”,申诉(苦衷) (8). “辛苦”,辛酸悲苦。
【解析】
【详解】本题考查理解词语的古今异义的能力。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,这就是古今异义。判断句子有没有古今异义不是很难,重要的是要结合古文中的上下文,平时一定要多积累,可以说考试里的古今异义凭借平时学过的课文和做过的练习,是可以答出来的。
“悦亲戚之情话”,句意为和亲戚朋友说说知心话使我愉快;“情话”古义,知心话。
“穷且益坚”,句意为处境艰难却更加坚定;“穷”古义,困厄、处境艰难。
“阮籍猖狂”,句意为阮籍不拘礼法;“猖狂”古义,狂放、不拘礼法。
“腹犹果然”,句意为肚子还很饱;“果然”古义,很饱的样子。
“至于成立”,句意为到成人自立;“至于成立”古义,到成人自立。
“是以区区不能废远”,句意为因此有不能废止奉养祖母而远离的拳拳私情;“区区”古义,拳拳,形容自己的私情。
“则告诉不许”,句意为申诉不被允许;“告诉”古义,申诉(苦衷)。
“臣之辛苦”,句意为我的辛酸悲苦;“辛苦”古义,辛酸悲苦。
【点睛】对古今异义词的词义的判定,主要采用如下方法:①因文定义,也就是依据具体的语言环境,根据其前后词语的含义,通过相关或相似联想拟用某一具体意义,最终通过比较其是否符合事理来确定其准确含义。②代入分析,在判断古今异义词时,还可以按照古汉语中以单音词为主的特点,对单个词语进行解释,然后放入语境进行分析。③课文迁移,一般情况下,在中学阶段要学近百篇传世佳作,从中也积累了一定的词汇量,这是阅读浅易文言文的一笔重要财富。如果能将从课本中学到的词语含义进行灵活迁移,就能够快速地推断出阅读材料中词语的含义。
3.解释下列词语,注意词类活用现象。
眄庭柯以怡颜______________ 或命巾车,或棹孤舟______________
雄州雾列__________________ 窜梁鸿于海曲____________________
志怪者也__________________ 我腾跃而上_____________________
夙遭闵凶__________________ 猥以微贱______________________
【答案】 (1). 怡,使动用法,使……愉快; (2). 棹,名词动用,划桨; (3). 雾,名词作状语,像雾一样; (4). 窜,使动用法,使……逃跑; (5). 怪,形容词作名词,怪异事情; (6). 上,
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