《啊，船长，我的船长哟》同步练习

约3300字。
啊，船长，我的船长哟
命题:淮安市楚州中学 沈雷
课内巩固
一、常识填空
惠特曼，      国诗人，作品有            等。《啊，船长，我的船长哟！》悼念的是为维护国家统一、废除奴隶制而献身的        总统。
二、诗文赏析
(1)在这首诗中"船"、"船长"、"航程"分别比喻和象征什么?
(2)这首诗每节末句都写林肯“已浑身冰凉，停止了呼吸”，用了什么手法？这样写有什么作用？
(3) 诗的三节结尾的人称变化为“他——你——他”，这种人称的变化反映了诗人怎么感情变化？
（4）这首诗和《致西伯利亚的囚徒》的感情基调有什么不同？
课外提升
１、阅读惠特曼《一只无声的坚忍的蜘蛛》，分析诗中的蜘蛛形象及作者塑造这一形象的意义。
一只无声的坚忍的蜘蛛
惠特曼
一只无声的坚忍的蜘蛛，
我看出它在一个小小的海洲上和四面隔绝，
我看出它怎样向空阔的四周去探险，
它从自己的体内散出一缕一缕一缕的丝来，
永远散着——永不疲倦地忙迫着。
而你，啊，我的灵魂哟，在你所处的地方，
周围为无限的空间的海洋所隔绝，
你不断地在冥想，冒险，探索，寻觅地区以便使
这些海洋连接起来，
直到你需要的桥梁做成，直到你下定了你柔韧的铁锚，
直到你放出的游丝挂住了什么地方，啊，我的灵魂哟！2、阅读济慈的《蝈蝈和蛐蛐》回答问题
蝈蝈和蛐蛐
英·济慈
大地的诗啊永远不会