约5160字。

　　古诗词诵读
　　【教学目标】
　　1．了解作者的有关常识及古诗词的写作背景，及作者的艺术风格
　　2．品读吟诵诗词，理解诗词内容
　　3．学会作者的诗词写作手法，领悟诗词内涵
　　4．品味诗词重点语句，理解作者抒发的情感。
　　【教学重难点】
　　品味诗词的内容、艺术魅力、风格，体会诗词的思想感情
　　对诗词的鉴赏方法的学习及应用
　　【教学过程】
　　一、导入
　　同学们，我们伟大的祖国历史悠久，文化底蕴丰富。在这灿烂的文化里，有一颗璀璨的明珠一一古诗文。这是我们民族文化的精神。千百年来，万口传诵，哺育着一代又一代中国人，成为祖国文化的命脉。它虽然篇幅短小，却含义深刻。寥寥几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。今天我们通过对几首古诗词的诵读学习，来感受一下古代中华文化的魅力。
　　二、新课教学
　　（一）《静女》
　　1．简单介绍：《静女》是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。而旧时的各家之说，则有多解，但他们的说法已经表明此诗写的是男女的爱情活动。
　　2．按照所标出的节拍，诵读诗歌。
　　《静女》是一首四言诗。诵读的节奏一般读成“二/二”节拍。全诗共分三章，每章四句，共十二句。诵读时要读出诗歌的语气，语调。
　　静女/其姝△，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰△。
　　静女/其娈△，贻我/彤管△。彤管/有炜△，说怿/女美△。
　　自牧/归荑△，洵美/且异△。匪女之/为美，美人/之贻△。
　　3．在诵读过程中感知诗歌内容。
　　《静女》是一首表现青年男女爱情的诗歌，写的是主人公喜爱一位温柔娴静又美丽无比的女子。他早早地赶到了约会地点，却看不到心上人的倩影。等待中的他急得抓耳挠腮，不住徘徊，抚弄着姑娘送给他的彤管，还有一束荑草，它们在主人公的心里都格外得美丽，表现了男子热烈而纯朴的感情。
　　4．参考译文。
　　娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。
　　娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。
　　郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得