约20290字。

　　高 考 高 三 名 篇 名 句 强 化
　　（1）杜牧《阿房宫赋》中用夸张的手法言其宫殿之大、状其楼阁之高的句子是“      ，     ”。
　　（2）在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾表明自己虽然年老却还壮志犹存，希望得到重用的两句是“       ，      ？”
　　（3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用“      ，     ”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。
　　（4）韩愈《师说》中有的人嘲笑他人从师，除认为彼此“年若道同”不必从师外，还有“      ，     ”的心理在作怪。
　　（5）《诗经•氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”。诗中表现这种性格的两个句子是“      ，    ！”
　　（6）李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰：“      ，     。”
　　（7）白居易<琵琶行》中作者白问白答，表明白己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“      ，     ”。
　　（8）杜甫《登高》中“      ，    ”一联，描绘出有声有色、动静兼具的秋江图景。
　　（9）荀子在《劝学》中指出，如果“      ，    ”，那么就能达到“圣心一备焉”的境界。
　　（10）在《琵琶行》中，白居易用“      ，    ”两句，描绘出琵琶演奏“声渐歇”时余音袅袅、余韵无穷的艺术境界。
　　（11）《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“     ，    ”。
　　（12）《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”来抒发情怀的两句是“      ，     ”。
　　（13）《明湖居听书》写小玉说书时，用“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣；《琵琶行》中则用“       ，      ”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。
　　（14）苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的命运时，希望与神仙和明月同在的两句是“      ，     ”。
　　（15）李商隐在《锦瑟》中以“沧海”“蓝田”表现人生的恍惚、迷惘的名句是“    ，   ”。
　　（16）《诗经•氓》中，女主人公在婚姻走到尽头时，反思婚姻，回想当年与男子在一起的欢乐场面的两句是“       ，      ”。
　　（17）苏轼在（赤壁賦》中 “       ，      ”，写曹操斟酒祭江，执矛吟诗的骄态，极力渲染知不可战胜的赫赫声势。
　　（18）人们常说活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“     ”印证了这句话。韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的   观点相同。
　　（19）南宋教育家朱熹说：“大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆出于吾之心，然后可以有得尔。”《〈论语〉十则》》中与之有异曲同工之妙的句子是“        ，        ”。
　　（20）《阿房宫赋》中，写阿房宫内走廊蜿蜒曲折，屋檐凸起犹如牙齿的句子是“       ，        ”。
　　（21）论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则说“       ，      ”。
　　（22)古人写文章常使用借古讽今的手法。杜牧在《阿房宫赋》中就以“      ，     ”作结，警醒后人切勿重蹈覆辙。
　　（23）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》写在北固亭瞭望眼前的一片江山，想到曾在此建都的英雄早已无处寻得后，用“