补写句子第一课时(题型解说与复句类型)
　　补写句子第二课时(多重复句的划分).pptx
　　补写句子第一课时(题型解说与复句类型).pptx
　　第三课时：补写句子解题方法导学案(答案详解).doc

　　补写句子解题方法导学案
　　【课前小练】
　　在我们脚下的土壤中存活着许多微小生命体，__①__，只有在显微镜下才能看到，科学家们把这些微小生命体称为微生物。在我们人类出现前，这些微生物已在地球上繁衍生息了数亿年，它们当中的大多数靠取食腐烂的动植物存活，也有一些栖息在活的动植物体内。虽然它们个体微小，__②__，小小的一捧土壤中就有上亿个微生物，因此，__③__。土壤中的碳、氮、磷等化学元素的转化都是由它们来完成的，从这一点来讲，土壤中的微生物可以说是地球的“工程师”。 答： ①_我们用肉眼看不到它们__________________
　　②__但是数量却很惊人______________________
　　③__它们的生命活动不容小觑________________
　　【方法详解】
　　一、考题题目分析（这些要求意味着什么？？？）
　　1、“根据上下文”“内容贴切”——  2、“语意连贯”——  3、“逻辑严密”——  4、“不超过……字”——  二、解题基本步骤
　　1、读文段，初步判断文段的表达类型（说明、议论、记叙描写），并找到文段的话题、对象或中心、观点 2、大致理清各句之间的逻辑关系。（借助关联词、代词、标点符号等） 3、观察所空句子的位置，确定待填句的类型（领渡结），根据上下文照应推断应填句子的关键信息。 4、依据表达连贯的要求和字数要求组织语言。 5、通读全段，检查前后照应衔接是否严密合理。 三、分类讲解
　　第一类：说明类 说明类语段信息主要包括被说明的事物及其主要特征。因此在阅读文段时应特别注意以下信息： ①物体——属性、特点、构造、功用等； ②景物、建筑物——方位、大小、结构等； ③抽象事物——内涵、外延、属性等； ④说明的目的。根据补写句子位置确定句子性质，是总领句、过渡句，还是总结句，注意选用词语和句式的准确性，做到上下文语意的连贯。 【例】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)     太阳能与风能①　           　　。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，②　　            　。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③                   ，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。 答案：①　　　　　　              ②　　　　　　               ③         　           
　　在时间上有很强的互补性       冬季阳光强度小而风大     晴朗的白天由太阳能发电装置发电
　　经典集合论对事物只作明确的划分。然而事实上，①           ，并非只“是”或“非”两种回答，常有模棱两可的情况。例如，对“老年人”和“高个子”这类集合的界线就很难作明确的划分。五十岁的人，可以算老年，也可不算老年。这就是说，在现实世界中，②