约20630字。

　　2020年浙江省高考语文冲刺试卷（三）
　　一、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）
　　1. 阅读下面的文字，完成下面光题。
　　材料一：
　　目前上市的均为普通卷芒手机（柔性屏手机，形态已经事先设计好，虽然屏幕是弯曲的，但用户不能自己改变形态。技术难点在于手机其它部件设计成可变形的比较困难，目前只是屏幕可以变形。三星、 LG、诺基亚等知名手机厂商都推出或者准备推出自己的卷芒手机配备了柔性显示屏的智能手机曾被称为手机行业的“下一件大事”。但迄今为止，除了几次在世界性科技大会上的惊鸿一瞥外，关于柔性屏手机的消息少之又少。
　　但近日，加拿大的研究人员公布了关于柔性屏技术激动人心的发明，他们创造出了全球首部真正意义上的柔性屏智能手机。
　　手机名叫“ ReFlex，配备了来自 LGDisplay的72p柔性OLED屏幕，搭载 Android44.4KitKat4系统。手机背部内置有传感器，能够检测出用户弯曲手机的力度。但因为电池和PCB主板目前还无法弯曲，所以 ReFlex只有屏幕是柔性的，主板和电池则被搭建在屏幕上下方。
　　ReFlex柔性智能手机的好处是用户在阅读电子书的时候能更快翻页，玩《愤怒的小鸟》的时候感觉弹弓就像真的橡皮筋弯曲了一样，体验非常棒。
　　（节选自2019年2月25日电子工程网《华为的G+折叠屏手机是怎么实现的？采用了哪些核心技术？》，有删改）
　　材料二：
　　目前柔性屏产品可实现外折 10万次的使用寿命，按每天折叠100次计算，至少可使用3年未来，技术方案需要不断迭代，将持续提升屏幕的使用寿命以及可靠性能。
　　但是，折叠屏真的能够拯救滞涨的智能机市场，再次刺激消费吗？
　　目前，每台手机的柔性 OLED成本造价约为95美元，是传统LCD屏幕的6倍，硬性OLED屏幕价格的两倍，柔宇去年推出的折叠屏手机，售价在8800元，三星、华为等厂商的则更贵。尽管LG、京东方等企业正快速增加生产线，但柔性OLED屏幕的配套核心技术仍然在少数日韩企业手中，短期内量产仍然困难。
　　此外， OLED最核心的弊端频闪伤眼问题--目前并没有解决，而苹果一直在发力microLED屏幕，OLED屏幕似乎只是全面屏时代封装“刘海儿”的权宜之计柔性屏从消费层面来看，实用性也有待考验，而且所谓折叠手机也有内折和外折之分，我们目前看到的产品都是屏幕向外折叠的外折手机，相比之下，内折手机显示效果更好，也更平整，才是真正的折叠手机。
　　第一手机界研究院孙院长认为，可折叠手机并不会带来新的换机潮，除了贵之外，应用层仍存在瓶颈，消费者并不会因为出现了一个全新的技术而抛弃原来还能使用的产品。
　　走在折叠屏手机前方的，是可穿戴市场。搭载一块 960×192分辨率的4英寸柔性屏的努比亚a，将成为首款在国内实现量产的柔性屏产品比起手机市场，可穿戴等领域，柔性屏正焕发出不一样的生命。
　　（节选自2019年4月9日新浪网《关于柔性屏手机你想知道的都在这儿》，有删改）
　　材料三：
　　10月18日晚，第七届世界军人运动会在湖北武汉开幕。作为“军人的奥运会”，在当晚的开幕式上，柔宇科技自主研发创新的约4000全柔性显示屏、凝聚科技与艺术交融之美的柔性屏火炬震撼亮相，为海内外观众带来全新的视觉盛宴在压轴的点火仪式中，柔宇科技自主研发的约400片轻、薄、柔、艳的全柔性屏组成巨幅柔性天幕”，在舞台上空迎风飘动，形成一片具有“黑科技特色的视觉景观。此次的“柔性天幕”是为军运会开幕式特别定制的创意产品，基于独创的柔性电子技术，柔宇将超薄、轻便且富有柔性的彩色柔性屏打造成别具一格的舞台演出装置，支持实时传输、画面自定义变换，实现了舞台空间与装置布景艺术与科技相融合的效果，更好的烘托了节目氛围此外，在节目《和平之师》尾声，表演者手拿象征“和平之火”的全柔性屏火炬震撼亮相该全柔性屏火炬的一端嵌入了柔宇在全球范围内率先量产的全柔性显示屏，可全方位清晰展示自定义画面。当熊熊燃烧的圣火绽放在薄如蝉翼的全柔性显示屏上“体育传友谊，交流筑和平”的军运会精神瞬间被点燃。
　　“柔性天幕”与全柔性屏火炬上使用的全柔性屏由柔宇自主研发并全球率先量产与市场上现有的平面或固定曲面显示屏不同，柔宇量产的全柔性屏在用户手中也能实现可靠的自由弯曲、折叠、卷曲，不仅具有轻、薄、柔的特征，而且拥有大色域、高对比度、广视角、高清分辨率。每片柔性屏集成了超过2000万个柔性超精密器件、数百万个柔性集成电路单元、近百种微纳米薄膜材料。
　　（节选自2019年10月19日《深圳特区报》《柔性屏再次震撼全球观众揭秘世界军运会上的“柔性屏天幕”》有删改）
　　下列对材料中“柔性屏手机”的相关表述理解正确的一项是 ______
　　A．三星、LG、诺基亚等知名手机厂商在推出或者准备推出自己的卷芒手机的过程中，都遇到了除屏幕可以随意变形之外还需要将其它部件设计成可变形的困难。
　　B．ReFlex因为采用了 LGDisplay的720p柔性OLED屏幕和 Android44.44KitKat系统，所以电池和PCB主板目前还无法弯曲，它就把主板和电池搭建在屏幕上下方。
　　C．柔宇推出的柔性屏手机售价在8800元，三星、华为等厂商的则更贵，这种手机的柔性OLED成本造价约为95美元，是传统LCD手机的6倍硬性OLED手机价格的两倍。
　　D．柔性屏手机有内折和外折之分，虽然目前柔性屏可实现外折10万次的使用寿命，按每天折100次计算，至少可使用3年，但内折手机显示效果更好。
　　下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
　　A．ReFlex是全球首部真正意义上的柔性智能手机能极大增强用户的体验感，加拿大研究人员的这一创造，完成了手机行业的“一件大事”。
　　B．从消费层面看，柔性屏的实用性有待考验，用层存在瓶颈，因此专家认为并不会带来新的换机潮，目前柔性屏在可穿戴领域的发展令人瞩目。
　　C．柔宇自主研发创新的全柔性显示屏薄如蝉翼，全球率先量产，第七届军运会开幕式上的“柔性天幕”即由约4000片柔宇全柔性屏组成。
　　D．组成巨幅“柔性天幕”的每片全柔性屏都集成了超过000万个柔性超精密器件、数百万个柔性集成电路单元、近百种微纳米薄膜材料。
　　请根据材料内容，就柔性屏的快速发展提出相应的建议。
　　2. 阅读下文，完成下列各题。
　　长安陌上无穷树李修文①岳老师和那个小病号在住进同一间病房之前，两人互不相识。
　　②我只知道：他们一个是一所矿山子弟学校的语文老师，那所学校已关闭多年，岳老师事实上好多年都没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，从三岁起就生了骨病，自此便在父母带领下，到处求医问药，于他来说，医院就是学校，而真正的学校，他一天都没有踏足过。
　　③在病房里，两个不相识的病人竟然变作了老师和学生。岳老师虽说才四十多岁，但早已被疾病带来的伤痛、争吵、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了她，苍白的脸容上竟然现出了一丝红晕；每一天，只要两个人的输液结束了，一刻也不能等，她马上就要给小病号上课。虽说她只是语文老师，但在这里她什么都教，古诗词，加减乘除，英文单词，为了教好小病号，她甚至让她妹妹看她时带了一堆书来。
　　④中午，病人和陪护者挤满了病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候。有意无意地，她就要拎出许多问题来考小病号，古诗词，加减乘除，英文单词，什么都考。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要感觉稍好一点，就在病房里奔来跑去，所以，岳老师的问题他便经常答不上来，比如那句古诗词，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
　　⑤这可伤了岳老师的心，她罚他背上百遍。也是奇怪，无论背多少遍，那句诗在小病号的身体里就像打了个结，每次岳老师提问，他死活就背不出来。最后连他自己都愤怒了，他愤怒地问岳老师：“医生都说了，我反正再活几年就要死了，还背这些干什么？”
　　⑥前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣，都是因为小病号。这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，出了走廊，就号啕大哭。说是号啕，其实没有发出声音，她用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走，一边哭，走到开水房前面，她没进去，而是扑倒在潮湿的墙壁上，继续哭。
　　⑦哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教他更多。从那以后， 她经常跛着脚，跟在小病号的后面，喂给他饭吃，递给他水喝，陪他去院子里，边走边问着诗词，还采了一朵叫不出名字的花回来。可是，小病号的病更重了，他的父母决定转院带他去北京，闻听这个消息后，她辗转难眠。
　　⑧深夜，岳老师悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画。她跟我说，她要在小病号离开之前，给他编一本教材，这个教材上什么内容都要有，古诗词，加减乘除，英文单词。
　　⑨这一晚，当我看见微光映照下的她，心头涌起了剧烈的哽咽之感：无论如何，这一场人世，终究值得一过 --生为弃儿，对，人人都是弃儿，在被开除工作时是生计的弃儿，在终年蛰居的病房是身体的弃儿。同为弃儿，或相遇或分散，就在你我聚散之间， 背了单词，再背诗词，采了花朵，又编教材，这丝丝缕缕，不光有点滴的生趣，更是真真切切的反抗。
　　⑩其实，是反抗将你我连接在了一起。在这世上走过一遭，你至少而且必须留下过反抗的痕迹。就像此刻，黯淡的灯光反抗漆黑的后半夜，岳老师用写写画画反抗着黯淡的灯光。她要编一本教材，让它充当线绳，一头放在小病号的手中，一头往外伸展，伸展到哪里算哪里，最终，总会有人握住它，到了那时候，疾病，别离，死亡，不过都是自取其辱。
　　⑪后半夜，岳老师坐着睡着了。天亮时分，骨病发作，她在疼痛中醒来。醒来伴着突然的离别：小病号的父母接到转院通知，关注“儒愿学堂”获取更多独家资料，儒愿学堂专注语文培优。要他们赶紧去北京。九点钟，小病号跟病房里的人一一道别。可是，那本教材只差了一点点就要编完，岳老师将它放在了小病号的行李中，捏了捏他的脸，挥了挥手，如此，道别便潦草地结束了。
　　⑫岳老师呆呆地坐在病床上不发一语。几分钟后，楼下似乎传来小病号的叫喊声，呆坐的她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子，这样，全病房的人都听到了小病号的叫喊，那竟然是一句诗，正在被他扯着嗓子叫喊出来：“唯有垂杨管别离！”可能是怕岳老师没听清楚，他继续喊：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了遍，又喊一遍：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”
　　⑬小病号终于背出了那句诗，岳老师号啕大哭，她用嘴巴紧紧咬住了袖子，没有哭出声来。除了隐约而号啕的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有人上前劝说，听凭她哭下去，大家都知道：此时此刻，哭泣，就是她唯一的垂杨。
　　第⑦与第⑨段画线句的语言呈现出不同特点，请加以赏析。
　　作品描写了岳老师前后两次哭泣，辨析其原因。
　　标题“长安陌上无穷树”出现在第④和第⑫段，赏析这一构思之妙。
　　评析作品塑造的岳老师形象。
　　二、文言文阅读（本大题共2小题，共26.0分）
　　3. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
　　示季子懋修书
　　【明】张居正汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。
　　丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤？然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。” 又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱①也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶？固未有少而了了、长乃懵懵者。以汝行不力耶？固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！欲图进取，岂不难哉！
　　夫欲求古匠之芳躅②，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳犹未能掉鞅文场夺标艺苑也今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉！
　　吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫③之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉！吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。
　　今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣！但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与！己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣！且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶？ 区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶？吾言止此矣，汝其思之!
　　（选自《张文忠公全集》）【注释】①矱：yuē，尺度。②芳躅：指前贤的踪迹。③伊巫：伊尹和巫贤。伊尹是商汤的宰相，巫贤是商王祖乙的宰相，都有贤臣之誉。
　　对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ______
　　A．好矜己而自足 矜：夸耀
　　B．所以贻则于后人者 则：家规
　　C．平生苦志励行 苦：为……所苦
　　D．于人何尤 尤：埋怨
　　下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ______
　　A．所谓之楚而北行 欲人之无惑也难矣
　　B．乃才可为而不为 度我至军中，公乃入
　　C．吾家以诗书发迹 日削月割，以趋于亡
　　D．天其或者欲厚积而钜发之也 愚人之所以为愚，其皆出于此乎
　　下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是 ______
　　A．本文是张居正写给他第三子张懋修的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。
　　B．张居正认为儿子两次科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关。
　　C．张居正以自己过来人的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。
　　D．张居正认为儿子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。
　　用“/”给文中画波浪线的部分断句。
　　然亦仅得一第止耳犹未能掉鞅文场夺标艺苑也今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉
　　把文中画线的句子翻译成现代汉语。
　　①又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。
　　②区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶？吾言止此矣，汝其思之!
　　4. 阅读下面的材料，完成各题。
　　材料一：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”
　　（《论语•为政》）
　　材料二：南宫适问于孔子曰：“羿善射，奡荡舟，俱不得其死然。禹、稷躬稼而有天下。”夫子不答。南宫适出，子曰：君子哉若人！尚德哉若人！
　　（《论语•宪问》）
　　材料一孔子运用 ______ 、 ______ 的修辞手法来表明自己的观点。
　　分析评价上述材料体现的孔子的治国思想。
　　三、单选题（本大题共2小题，共6.0分）
　　5. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（　　）
　　A. 元杂剧篇幅（fù）短小、文体体制灵便，因而创作主体可以自在、随性地抒情写心；同时，元杂剧还借助“俗”的审美特性，拓展了一个更加便于宣泄私人情感、挣（zhèng）脱雅俗羁绊的空间。
　　B. 一些自媒体过于追求传播效应而枉顾社会价值，在灾难现场自拍并将内容上传网络，使自拍和分享沦为低俗的炫（xuàn）耀、哗众取宠，甚至成了借助他人痛苦来积攒（zǎn）“人气”的表演。
　　C. 熄了引擎，旋（xuán）下左侧的玻璃窗，清新的空气遂（suì）漫进窗来，闭眼谛听，有欢快而嘹亮的鸟声从远处的橡树林传来……他推开车门，跨出驾驶座，丝亳没有感受到早春的料峭。
　　D. 叶嘉莹先生自幼擅长诗词写作，抒情遣（qiǎn）兴，情感真挚，感人肺腑，佳句联篇；这几十年来，虽遇到忧患艰难，但她始终没有放下诗词研究的事业，对古诗词的理解达到了极高境界。
　　6. 下列句子没有语病的一项是（　　）
　　A. 没有人比我更感觉到应该把结论所依据的一切事实和参考资料在这里详细刊印出来的必要，我希望在将来的一部著作中做到这一点。
　　B. 无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒符号--弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。
　　C. “伟大历程，辉煌成就”网上展馆运用全景观展技术，采取多媒体互动叠加图文、音视频，360度全景展示展览现场，全要素呈现展览内容。
　　D. 利用食品安全对于公众的焦虑，传播和编造不实消息，几乎成了传播领域的顽疾。有数据显示，网络谣言中的食品安全信息占45%。
　　四、默写（本大题共1小题，共6.0分）
　　7. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
　　饭疏食，饮水， ______ ，乐亦在其中矣， ______ ，于我如浮云。（《论语》）
　　闾阎扑地 ______ ； ______ ，青雀黄龙之轴。（王勃《滕王阁序》
　　______ ，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言， ______ 。（白居易《琵琶行》）
　　______ ，只是朱颜改。问君能有几多愁？ ______ 。（李煜《虞美人》）
　　映阶碧草自春色， ______ 。 ______ ，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
　　五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）
　　8. 阅读下面这首诗，完成各题。
　　杜工部①蜀中离席
　　[唐]李商隐
　　人生何处不离群？世路干戈惜暂分。雪岭未归天外使②，松州犹驻殿前军③。
　　座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。[注]①诗题本是“蜀中离席“，因为诗的风格模仿杜甫，所以加“杜工部“三字。②天外使：唐朝往来吐蕃的使者。③殿前军；本指禁卫军，此借指成守西南边陲的唐朝军队。
　　诗歌第二联不仅简洁醒目地勾勒出西南边境局势的 ______ ，更饱含着诗人 ______ 的情感。
　　诗歌第三联写得相当出彩，请从形式和内容两个方面作简要赏析。
　　六、语言表达（本大题共1小题，共3.0分）
　　9. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
　　杨绛先生为人所尊崇，并不在于她有一位杰出的夫君 --她曾因钱钟书先生写作《围城》而甘做“灶下婢”，①______。她创作的剧本、小说、散文，她翻译的作品，②______。无论是在哪个年代，无论际遇如何，无论外界如何喧，③______，笔耕不辍，这才有了她92岁时出版的《我们仨》，才有了她96岁时成书的《走到人生边上》。
　　七、其他（本大题共2小题，共11.0分）
　　10. 阅读下面的文字，完成各题。
　　真金不怕火炼，真理不怕辩驳。【甲】 一种文化越是崇尚和维护真理，真理就越为这种文化出彩，这种文化就越兴盛；一种文化越是蔑视和背离真理，真理就越使其出丑，这种文化就越衰弱。在“崇真”文化中，谬论和谎言是无立锥之地的。如果一种文化总是偏袒谬误和谎言，总是粉饰现实、“掖藏”真理，真理不坚持、真话不敢讲，【乙】 那就揭示 这种文化已经日薄西山 了，谁还能希望这种文化有生命力呢？其实，文化的真理性要求若从主体行为角度诠释，就是待人处事要有一个客观理性的态度，就是要实事求是。【丙】 唯书、唯上、人大于法、情大于法，都不是客观理性的态度，都不能坚持实事求是原则，都必然 离真理而去。只有唯实、唯真、唯理，才能实事求是，才能事成功遂。
　　文段中加点的词，运用不正确的一项是 ______
　　A．立锥之地 B．揭示 C．日薄西山 D．必然
　　文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 ______
　　A．甲 B．乙 C．丙
　　11. 下面是我省某地学生在选择选考科目上的群体差异图。请根据图表所反映的情况写出两条结论。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过30个字。
　　图：男女生在各科选择上的差异（%）
　　八、作文（本大题共1小题，共60.0分）
　　12. 阅读下面文字，根据要求作文。
　　随着社会生活的发展，许多谚语或格言在新的语境中已经与时代精神不相符合，须用新的观念来考察它们的内容。比如“船到桥头自然直”“不听老人言，吃亏在眼前”……
　　对此，你有怎样的感悟和思考？写一篇论述类的文章。
　　【要求】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于600字。④不得抄袭、套作。 
　　-------- 答案及解析 --------
　　1.答案：【小题1】D
　　【小题2】B
　　【小题3】
　　解析：（1）A．“随意变形”限定错误，无中生有。B．强加因果，“因为”“所以”的前后内容关系不成立，逻辑错误。原文为：但因为电池和PCB主板目前还无法弯曲，所以 ReFlex只有屏幕是柔性的，主板和电池则被搭建在屏幕上下方。C．张冠李戴，“手机价格”应为“屏幕价格”，对象错误，原文为：每台手机的柔性OLED成本造价约为95美元，是传统LCD屏幕的6倍，硬性OLED屏幕价格的两倍。D．依据材料二分析正确。故选D。
　　（2）B．曲解文意，依据材料二“第一手机界研究院孙院长认为，可折叠手机并不会带来新的换机潮，除了贵之外，应用层仍存在瓶颈，消费者并不会因为出现了一个全新的技术而抛弃原来还能使用的产品”内容来看，专家认为不会带来新的换机潮有“贵”这一因素以及消费者并不会因为出现了一个全新的技术而抛弃原来还能使用的产品。
　　故选B。
　　（3）依据材料二“OLED最核心的弊端频闪伤眼问题--目前并没有解决，而苹果一直在发力microLED屏幕，OLED屏幕似乎只是全面屏时代封装‘刘海儿’的权宜之计柔性屏从消费层面来看，实用性也有待考验，而且所谓折叠手机也有内折和外折之分，我们目前看到的产品都是屏幕向外折叠的外折手机，相比之下，内折手机显示效果更好，也更平整，才是真正的折叠手机”在硬件上，还需要突破频闪伤眼、内折等问题。
　　依据材料二“每台手机的柔性OLED成本造价约为95美元，是传统LCD屏幕的6倍，硬性OLED屏幕价格的两倍，柔宇去年推出的折叠屏手机，售价在8800元，三星、华为等厂商的则更贵”在价格上，降低柔性屏的制作成本从而降低价格。
　　依据材料一“ReFlex柔性智能手机的好处是用户在阅读电子书的时候能更快翻页，玩《愤怒的小鸟》的时候感觉弹弓就像真的橡皮筋弯曲了一样，体验非常棒”在软件上，还需要开发更多彰显柔性屏特点的游戏、电子书等。
　　依据材料二“走在折叠屏手机前方的，是可穿戴市场。搭载一块960×192分辨率的4英寸柔性屏的努比亚a，将成为首款在国内实现量产的柔性屏产品比起手机市场，可穿戴等领域，柔性屏正焕发出不一样的生命”和材料三，在应用上，折叠屏手机、可穿戴设备、艺术表演等领域可以进行更深入的探索与实践。
　　依据材料一“技术难点在于手机其它部件设计成可变形的比较困难，目前只是屏幕可以变形。三星、LG、诺基亚等知名手机厂商都推出或者准备推出自己的卷芒手机配备了柔性显示屏的智能手机曾被称为手机行业的‘下一件大事’”在技术上，打破外国垄断，走自主研发创新之路。
　　答案：
　　（1）D
　　（2）B
　　（3）①在硬件上，还需要突破频闪伤眼、内折等问题。②在价格上，降低柔性屏的制作成本从而降低价格。③在软件上，还需要开发更多彰显柔性屏特点的游戏、电子书等。④在应用上，折叠屏手机、可穿戴设备、艺术表演等领域可以进行更深入的探索与实践。⑤在技术上，打破外国垄断，走自主研发创新之路。
　　（1）本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
　　（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
　　（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
　　归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。
　　2.答案：【小题1】1．第⑦段用“跛”“跟”“问”等动词展现岳老师陪伴小病号的场景，体现出生活化、情境化（形象生动或具画面感）的语言特征；第⑨段以凝练而富哲理的议论短句，表达了对反抗命运这一问题的思考。
　　2．前次哭为教学失败而自责自伤，更为小病号不能理解“反抗”而伤感；后次既为离别伤感，更为小病号的成长、为一起用反抗证明自己而欣慰。
　　3．标题这一诗句引发阅读好奇，到第④段因小病号的答问才出现，同时留下后半句悬念到段揭晓，便于展现故事原委，在故事的推进中刻画人物，诗句关联的故事蕴含了人性美。
　　4．作品通过岳老师为小病号教学、编写教材并由此或悲或喜的描述，刻画了一个用生命之火点燃别人、温暖自己的女性形象。其意义在于：生命之间的碰撞及其能量的正向传递让彼此感受人性的温情，唯有与厄运抗争才能彰显活着的尊严。
　　【小题2】
　　【小题3】
　　【小题4】
　　解析：略
　　略
　　3.答案：【小题1】C
　　【小题2】D
　　【小题3】D
　　【小题4】
　　【小题5】
　　解析：（1）C．苦：磨练。译文：我一生磨炼志向，勉励自身。
　　（2）A．动词，到/结构助词，取消句子成分独立性。
　　B．副词，却/副词，才。
　　C．介词，凭借，依靠/连词，以致。
　　D．表揣测的语气副词，大概，可能。
　　故选：D。
　　（3）D．“自幼就自大自狂”错误，原文是“乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足”，是癸酉科举之后才狂妄自大的。
　　（4）“耳“字是句末语气助词，罢了，在其后断开；“文场”作“掉勒”的宾语，在其后断开；“也”字是句末语气助词，在其后断开；“余”作“胜”的宾语，在其后断开，“吾之所得”作“寻”的宾语，在其后断开，“吾之所失”作“蹈”的宾语，在其后断开。
　　译文：然而也只是科举中第罢了，还没有能力在考场上从容执笔而夺得头筹。而今你的才能还不能超过我，却不放低姿态吸取我得到的教训，而要重蹈我的过错，难道不是很荒谬吗？
　　最终划分为：然亦仅得一第止耳/犹未能掉勒文场/夺标艺苑也/今汝之才∥未能胜余/乃不俯寻吾之所得/而蹈吾之所失/岂不谬哉!
　　（5）①意：料想；惩：吸取教训；俯首：低下头；规镬：遵守规矩。
　　译文：（我）又想到你一定会记住（或：吸取）两次（或：再次）失败的教训，肯低下头来遵守规矩。
　　②区区：小小；磨：消磨；工：做好；其：还是。
　　译文：（写字这种）小小的技艺（事情），难道任随时间消磨（个人却不努力）就能做好吗？我的话就说到这，你还是好好想想吧！
　　答案：
　　（1）C。
　　（2）D。
　　（3）D。
　　（4）然亦仅得一第止耳/犹未能掉勒文场/夺标艺苑也/今汝之才∥未能胜余/乃不俯寻吾之所得/而蹈吾之所失/岂不谬哉!
　　（5）①（我）又想到你一定会记住（或：吸取）两次（或：再次）失败的教训，肯低下头来遵守规矩。
　　②（写字这种）小小的技艺（事情），难道任随时间消磨（个人却不努力）就能做好吗？我的话就说到这，你还是好好想想吧！
　　参考译文：
　　你小时侯聪慧，才质异于常人，刚开始学写文章，便知道写文章的门路，我曾经认为你是千里马，和我相熟的朋友看到你，也动颜祝贺，对我说：“您的几个儿子当中，他应该是最先取得成功的（最先及第）。”然而自从癸酉年科举考试后，你忽然染上了一种狂傲之气，自不量力地想着仿效古人，骄矜自满。好比那邯郸学步的年轻人，把自己原有的本领忘了，只得爬着回家。
　　丙子年春天，我本不想让你去应试，是你的几个兄长都来劝我，说不应该挫了你的锐气，我只好勉强答应，结果你遭受挫败。你学艺不精，又如何去埋怨别人呢？可是我庆幸地对自己说：“老天大概是要让你厚积薄发吧。”（我）又想到你会记住两次（或：再次）失败的教训，肯低下头来遵守规矩。哪里想到一年里，越促进你，你越退步，越激励你，你越颓废。是你的才质不聪敏吗？我也还没有发现小时候聪慧而长大很糊涂的情况。是你不够努力吗？我听说你终日闭门读书，手不释卷。可是才学造诣不过如此，这定然是你好高骛远，想广泛涉猎而使得自己疲惫不堪，这就是所谓的南辕北辙啊！还想进步，难道不是很困难吗？
　　想追寻前贤的足迹，又合乎当世的准则，这只有才华卓著的人才能做到，然而从明朝建立以来，这种人也不多见。我早年年少登科，窃取了好名声，狂妄地认为屈原、宋玉、班固、司马迁这些人与常人也没什么不同，小小的科举及第也是很容易成功的，于是放弃原来的学业，在古代典籍中驰骋。到过了三年，新的学业还没有取得成功，原来的学业已经荒废。现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取侮辱。甲辰年我科举落第，于是估摸自己的能力，继续以前放弃的学业，日夜学习思考，用尽全身力量，侥幸学业有所成就。然而也只是科举中第罢了，还没有能力在考场上从容执笔而夺得头筹。而今你的才能还不能超过我，却不放低姿态吸取我得到的教训，而要重蹈我的过错，难道不是很荒谬吗？
　　我们家靠读书发家，我一生磨炼志向，勉励自身，把家规遗留给后代的原因，是自认为不敢落后于古代世家的名望和德行。我本来希望你们能继承我的志愿，沿袭我的道路，将它发扬光大，以便能同伊尹、巫贤这些人一样，一起名垂史册。哪里只是想取得科举及第来光大我们的宗族？我确实爱你如此深，对你的希望如此殷切，没想到你妄自菲薄（自暴自弃），甘愿做辕下之驹（车辕下不惯驾车的幼马，喻少见世面器局不大之人）！
　　现在既然你希望我对你不闻不问，我自然也是不会对你要求很高。但是你要好好思考，不要甘心自暴自弃。如果是才质驽钝，那本是无法勉强的；可是有能力却没作为，这又能怪谁呢？自己荒谬悖理，却推诿于命运，糊涂得很厉害呀！譬如说写字这件事情，我反反复复教导你好几年了，可你还是漫不经心会犯错误，一点都不改变，难道这也是命运造成的吗？（写字这种）小小的技艺（事情），难道任随时间消磨（个人却不努力）就能做好吗？我的话就说到这，你还是好好想想吧！
　　（1）本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺。
　　（2）本题考查文言虚词的辨析，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
　　（3）本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力。对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求：一是归纳内容要点，概括中心意思。二是鉴赏文学作品的形象。
　　（4）本题考查文言文断句能力。可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文言句式、文学常识，进行断句。
　　（5）本题考查理解并翻译文中的句子。注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧。
　　文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个字都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当地进行意译。
　　4.答案：【小题1】反问
　　【小题2】比喻
　　解析：（1）句子“子为政焉用杀？”意思是您治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢？采用了反问的修辞；句子“君子之德风，小人之德草”意思是在位者的品德好比风，在下的人的品德好比草，采用了比喻的修辞。
　　（2）材料一中孔子说“子为政焉用杀？子欲善而民善矣”，强调君王要行善，要为政以德，施行仁政，这样百姓也会跟从你，以你为榜样。材料二中他赞叹南宫适，南宫适是一个贤臣，说他尊重道德，说明他赞同了“为政以德”的思想。“禹、稷躬稼而有天下”是“禹和稷亲自耕作庄稼，却得到了天下”，作为君王，也应像百姓一样亲自耕作庄稼，说明君王要以身作则才能得到天下。孔子的思想在当时的社会具有积极意义，对我们当世如何治国（依法治国和以德治国相结合）也有启发意义。
　　答案：
　　（1）反问、比喻。
　　（2）孔子反对暴政，主张为政以德。他对统治者提出了仁政的要求，认为统治者要以身作则，以民为本孔子认为为政以德能从根本上解决社会问题，这种治国思想在当时礼崩乐坏的境况下具有积极意义，在当今以法制为主的社会也具有现实意义。
　　译文：
　　季康子问孔子如何治理政事，说：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样？”孔子说：“您治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢？您只要想行善，老百姓也会跟着行善。在位者的品德好比风，在下的人的品德好比草，风吹到草上，草就必定跟着倒。”
　　南宫适问孔子：“羿善于射箭，奡善于水战，最后都不得好死。禹和稷都亲自种植庄稼，却得到了天下。”孔子没有回答。南宫适出去后，孔子说：“这个人真是个君子呀！这个人真尊重道德！”
　　（1）本题考查理解文言内容，分析其使用的修辞的能力。在仔细理解文意和结合修辞的特点的基础上分析其使用了怎样的修辞。
　　（2）本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力，在仔细理解的基础上根据原文关键句子提取概括。
　　掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
　　在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
　　第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
　　第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
　　第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
　　5.答案：C
　　解析：A．“篇幅”中的“幅”应读作“fú”；
　　B．“枉顾”中的“枉”应读作“罔”；
　　C．正确；
　　D．“佳句联篇”中的“联”应读作“连”。
　　故选：C。
　　本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。
　　字音易读错的情况：
　　（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jiào”不读“xiào”，“恪守”的恪读“kè”不读“gè”，“缕”读“lǚ”而不读“lǒu”，“咯血”的“咯”读“kǎ”，不读“kè”等。
　　（2）形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者容易混淆。
　　6.答案：B
　　解析：A．语序不当，前半句压缩后是“没有人比我更感觉到的必要”，语意不通，句子表达的意思应该是“没有人比我更感觉到有这个必要”。所以可以改变语序，把前半句改为“没有人比我更感觉到有这个必要，那就是把结论所依据的一切事实和参考资料详细刊印出来”。
　　B．没有语病。
　　C．成分残缺，“采取多媒体互动叠加图文、音视频”缺少宾语，应在“音视频”后面加上“等形式”。
　　D．语序不当，“食品安全对于公众的焦虑”主客体颠倒，应该是“公众对于食品安全的焦虑”。
　　故选：B。
　　本题考查病句辨析修改，能力层级为D级。所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。辨析修改病句需要了解高考六种常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题着重考查成分残缺和语序不当，应了解病句类型并注意辨析修改。
　　修改病句可以使用以下方法：①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语。②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。③看关联词语是否用得恰当。修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。
　　7.答案：【小题1】曲肱而枕之,不义而富且贵
　　【小题2】钟鸣鼎食之家,舸舰迷津
　　【小题3】曲终收拨当心画,唯见江心秋月白
　　【小题4】雕栏玉砌应犹在,恰似一江春水向东流
　　【小题5】隔叶黄鹂空好音,三顾频烦天下计
　　解析：故答案为：
　　（1）曲肱而枕之        不义而富且贵（重点字：肱）
　　（2）钟鸣鼎食之家      舸舰迷津（重点字：鼎）
　　（3）曲终收拨当心画    唯见江心秋月白（重点字：拨）
　　（4）雕栏玉砌应犹在    恰似一江春水向东流（重点字：砌）
　　（5）隔叶黄鹂空好音    三顾频烦天下计（重点字：鹂）
　　该题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
　　《滕王阁序》名句积累：
　　1、关山难越，谁悲失路之人？
　　2、桂殿兰宫，即冈峦之体势。
　　3、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
　　4、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
　　5、天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
　　6、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
　　7、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
　　8.答案：【小题1】不稳定
　　【小题2】忧国伤时
　　解析：（1）颔联紧承上文的“世路干戈”，写出了当前的动荡局势。诗人从侧面含蓄地指出时局的纷乱：使者久久未得回归，可见矛盾一直没有得到解决，局势非常不稳定；而边境处有大军驻扎，也足以想象局势的一触即发。这两句诗气象阔大，感慨深沉，不仅简洁醒目地勾勒出西北边境历年战乱的紧张局面，更饱含着诗人无限忧国伤时之情。
　　（2）颈联从时事转入眼前：宴席上，醉客不断地向醒客敬酒；远处的江面上，晴云夹杂着雨云，也不知道天气会如何。看着人们只顾互相劝酒，诗人不免感慨万端。从形式上看，该联对偶工整，“醉客”“醒客”与“晴云”“雨云”既是写景，又是写人，两相类比，显得格外公正；内容上，诗人用“醉客”来指饯行席上的醉者，同时暗喻其为浑浑噩噩、不关心国事的庸碌之辈。“醒客”则是清醒的诗人自己，没有人理解自己忧国伤乱的心情，通过座中人的“醉”反衬诗人的“醒”，表达了诗人忧国伤时之情。
　　答案：
　　（1）不稳定；忧国伤时。
　　（2）形式上：对偶工整，借景喻人，手法巧妙；内容上，用醉客比喻浑浑噩噩不知时事的人，用醒客表达诗人清醒的忧国伤时之情，感慨至深。
　　（答案仅供参考）
　　译文：
　　人生在世，有什么地方能够不经历离别？在战乱年代，短暂的分离也让人依依惜别。
　　远处雪岭那边朝廷的使臣还稽留天外未归，近处松州一带也还驻扎着朝廷的军队。
　　座中的醉客们邀请我这清醒的人喝酒，江水上空明亮的晴云夹杂着雨云，风雨欲来。
　　成都里面的美酒可以用来度过晚年，更何况有像卓文君这样的美女当垆卖酒。
　　赏析：
　　此诗乃诗人于宣宗大中六年时所写，当时李商隐要离开成都，返回梓州，于是在饯别宴席上写下此诗。诗歌描绘了战乱时候与朋友惜别的感伤，同时也表达了诗人忧国忧民，感时伤势的思想感情。而且，该诗是李商隐模仿杜甫的风格所写的诗，《唐贤清雅集》中点评“此是拟作，气格正相肖，非但袭面貌者”。
　　“人生何处不离群？世路干戈惜暂分。”这句的前半句泛言人生离别的普遍和平常，让读者在诘问中有所思考：人生有多少悲欢离合，个人的命运又是怎样身不由己。诗人虽然有着无尽的感叹，但是调子并不悲伤。细细体味，诗中还隐含着这样的意思：既然人生离别在所难免，不如以旷达处之。后半句笔锋一转，转到“世路干戈”这个大背景上，道出在干戈中离别的沉重感伤，思路跳跃奔腾，“大开大合，矫健绝伦”。如此读来，不仅曲折顿挫、气势雄放，而且自然地引出下文的伤时感世之情，可谓落笔不凡。
　　“雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军”，这两句紧承上文的“世路干戈”，写出了当前的动荡局势。当时唐王朝和吐蕃、党项经常发生边境争夺战争，朝廷屡派使者处理边境事宜，局势紧张，动荡不安。然而诗人并未将剑拔弩张的战争场景白描出来，而是从侧面含蓄地指出时局的纷乱：使者久久未得回归，可见矛盾一直没有得到解决，局势非常不稳定；而边境处有大军驻扎，也足以想象局势的一触即发。这两句诗气象阔大，感慨深沉，不仅简洁醒目地勾勒出西北边境历年战乱的紧张局面，更饱含着诗人无限忧国伤时之情。
　　“座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云”，这两句从时事转入眼前：宴席上，醉客不断地向醒客敬酒；远处的江面上，晴云夹杂着雨云，也不知道天气会如何。看着人们只顾互相劝酒，诗人不免感慨万端。诗人用“醉客“来指饯行席上的醉者，同时暗喻其为浑浑噩噩、不关心国事的庸碌之辈。此处是暗用了《楚辞•渔父》屈原的诗句：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”此时此刻，有谁能够理解自己忧国伤乱的心情呢，这些忧虑只能自己慢慢地咀嚼了。
　　“晴云”、“雨云”也不仅仅是指天气的变幻不定，更是比喻社会局势的动荡不安，透露出诗人的无限忧虑。该句中“醉客”对“醒客”，“晴云”对“雨云”，不仅造句工整巧妙，富有音韵之美，更是运用了一语双关的修辞手法，因此显得意义丰厚。除此以外，这还是“当句对”，即不但上下旬互相对仗，而且每句当中又自为对仗。这种手法始创于杜甫，如杜甫《闻官军收河南河北》的“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。但成熟、定型却在李商隐，他的诗歌中有大量的类似之作，如“纵使有花兼有月，可堪无酒又无人”，“池光不定花光乱，日气初涵露气干”等，都用了这种手法。
　　“美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君”，末联紧扣“蜀中离席”的诗题，话题仍回到饯别。有人说这是主人留客之语，如此美好的成都生活，何忍远离。但是实则“美酒”、“卓文君”这些陈述，看似宽慰或向往美好的生活，却是反衬诗人生活漂泊，家国无依的沉重心情。同时又暗指时事堪悲，一些人却沉迷于于酒色，流连忘返，着实让人不齿。从表面看是赞美，但实际上蕴含着诗人对“醉客”的婉讽。另外，在最后一句中用上卓文君这个典故，也隐约表达了诗人希望在仕途上被重用的思想感情。
　　全诗看来，诗歌体现了李商隐关怀国事，忧虑时局的政治热情。诗人以矫健凄婉的笔力表达了一种深沉凝重的思想。诗歌的艺术也颇显精密，世路干戈，朋友离别是总起，下面写“干戈”而感伤时势，接着写“离群”而感伤别离，结尾却因浓重的忧时情怀而超越了个人的离群之别。全诗脉络精细，变化重重，颇具韵味。这也是李商隐极意学习杜诗的地方。
　　王安石曾指出，唐朝人学习杜甫而真正得到杜诗神韵的就只有李商隐一人而已。李商隐在该诗中把时事之感融人酬答唱和之中，将抒情、叙事紧紧融合在一起，气势宏大，情韵深厚，笔力雄健，结构上参差错落，富于变化。诗的风格沉郁顿挫，苍劲雄迈，与杜甫晚年的七律，如《恨别》、《登楼》、《秋兴八首》等诗很相近，而与诗人描写爱情的《无题》那种隐微幽深、凄婉动情的风格大有不同。不过，李商隐此诗，并非单纯的模拟，更有自己的特色，诗歌中融入了较多的个人身世之感。其体情之入骨，用情之深挚，是他一以贯之的风格。
　　（1）本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。
　　（2）本题考查对诗歌内容及艺术手法的鉴赏分析。理解诗歌大意，抓住表达方式、修辞手法等进行赏析。
　　在诗词鉴赏里，表达技巧往往就是表现手法、艺术手法。
　　表达技巧包括：
　　1、修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、衬托、借代、对比。
　　2、表达方式：描写、议论、抒情。抒情包括直接抒情和间接抒情。直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和怀古伤今。
　　3、写作手法（表现手法）：象征、联想、想象、白描、衬托、对比、托物言志、借景抒情、寓情于景。
　　9.答案：而在于她自身所取得的成就,早已载入文化史册,她都淡然处之
　　解析：段意：分析杨绛先生为人所尊崇的原因。
　　①承接“并不在于她有一位杰出的夫君”，应“而在于”与之搭配，联系后句解释她的成就，应是而在于她自身所取得的成就；
　　②承接“她创作的剧本、小说、散文，她翻译的作品”，可以是早已载入文化史册（只要谈到作品很优秀便可）之类的句子；
　　③承接“无论是在哪个年代，无论际遇如何，无论外界如何喧”，联系后句“笔耕不辍，这才有了她92岁时出版的《我们仨》，才有了她96岁时成书的《走到人生边上》”，应是她都淡然处之（或者谈到坚持）之类的句子。
　　故答案为：①而在于她自身所取得的成就   ②早已载入文化史册（只要谈到作品很优秀便可）  ③她都淡然处之（或者谈到坚持）
　　考查补充句子，要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
　　答好语句补写题的关键词：
　　1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
　　2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
　　3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
　　10.答案：【小题1】B
　　【小题2】C
　　解析：（1）A．立锥之地：形容极小的一块地方。也指极小的安身之处。正确。B．揭示：指使人看见原来不容易看出的事物，这里应为“昭示”。C．日薄西山：比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。D．必然：事理上确定不移。正确。
　　（2）C．“唯上”与“人大于法、情大于法”是两个句子，不属于一个句子内部的并列停顿，后面的“、”改为“，”。
　　答案：（1）B
　　（2）C
　　（1）考查正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。
　　（2）考查语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。
　　（3）考查辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
　　对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
　　11.答案：由图中数据可以看出来，思想政治、历史两科的选择上，女生明显多于男生，其中政治的差异尤其明显；而在物理、化学两科的选择上，男生明显多于女生，其中物理的差异尤其明显。而在生物和地理两科的选择上，男生和女生的差异不明显。由此可以归纳得出结论：男生在选择的科目上总体上偏向于理科，女生则是喜欢文科；差别最大的体现在思想政治这门课，男生选的最少，女生则是选得最多；而生物、地理两科男女选择的比例则是出于比较均衡的状态。根据题目要求写出两条结论，每条不超过30个字即可。
　　答案：
　　①在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科；
　　②在政治和物理两个科目的选择上，男生和女生的差异尤为明显；
　　③在地理和生物两科，男生和女生的选择较为接近。
　　解析：本题考查图文转换的能力。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系；表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。
　　图（表）文转换解题方法：
　　第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
　　第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。
　　12.答案：紧跟时代步伐，求前路锦绣繁花       长河浩荡，在时间的轴线上，中国正经历飞速发展的时代。
　　猫吃老鼠，可现在，有鱼吃，哪只猫还在吃老鼠？继续吃老鼠的猫，终究抵不过那享受的猫，因为它被时代淘汰了！我们也不是没尝过被时代所抛弃的苦头，清朝末年，欧洲的国家都经历了工业革命，向了资本主义。结果“大清帝国”都把自己当作一间“铁屋子”，终于是被强大的资本主义国家嘲笑、欺负了的，它不想着怎样轻松的、多快好省地干完一件事，反而把自己留在过去的、落后的体制中，自然是不长久的，这也就是那四位科学家提出863计划的重要性。我们要想有更强大的国家，就万不能与时代脱轨，把先进的技术、优秀的体制、高级的方法放在那儿不管，非要按过去的做，那实在不是聪明人的做法。
　　跟上时代的步伐，是现在能享受到好生活的关键所在。卖菜的都用支付宝了，如果你去购物掏出一堆零头，旁边的人也一定会以奇怪的眼光看着你，因为你已经属于过去了，跟不上时代是可怕的。
　　大哥大的历史也不过才二十几年，但是，现在人手一部!从摩托罗拉到洛基亚，到三星，到苹果。爷爷修车行拿出一部摩托罗拉与其他人打电话，结果就被一位八十多岁的老太嘲笑了，人家还用华为，智能的！爷爷只能换掉了摩托罗拉，用上了vivo，爷爷感叹，还得跟上时代啊!
　　有鱼白吃还去抓老鼠的猫是笨猫，有好东西用还非用旧东西不可的人也是蠢人。奥委会主席巴赫在南京青奥开幕式上自拍，为什么？跟上时代!九十岁的老太也会斗地主，那你在池塘边打水漂还说生活无趣的人岂不是“太笨了”？
　　虽然改变不一定都是好事，但一成不变一定是坏事。拿“大哥大”行业举例，为什么摩托罗拉和洛基亚卖不出了，因为它们都跟不上时代了!大家都在用大屏，你却用按键按来按去，不是太另类了!跟上时代，别太怀念过去的东西，否则活在过去，终究会被时代淘汰!
　　如今时代变迁，瞬息万变，特别是互联网的快速发展，电脑、手机和网络已经被广为利用，世界正朝着络化、信息化、全球一体化迅猛发展，进入到了一个知识创新和“学习型社会”时代以及“后喻文化时代”。自己必须跟上时代的步伐，必须有颠覆性思维和勤奋学习才能不落伍，否则就会被时代淘汰。
　　紧跟时代步伐，才能求前路锦绣繁花。
　　解析：本题考查写作能力。材料主要谈论的是“许多谚语或格言在新的语境中已经与时代精神不相符合”，比如，“船到桥头自然直”意谓事先不用着急，到时候问题总可以解决，其实这是一种懒汉哲学，自己不想努力，只想坐享其成。在今天，我们应该趁早拨正“船”的行驶方向，而绝不能消极地等待它“自会直”。又比如“不听老人言，吃亏在眼前”老人们经过的事多，走过的路多，接受过的历练多了，对这个世界的认识也就深刻得多了。但现在是知识爆炸时代，我们可以从书籍、电视、电脑等多种途径获取大量知识。仅靠经验是难以满足知识的需求的，更不可能跟上时代的发展。所以“须用新的观念来考察它们的内容”。具体的“感悟和思考”可从“新时代”“新气象”角度入手，无论个人、民族、国家，都要跟上时代的发展。
　　参考立意：
　　（1）今日中国日新月异，今日时代气象万千。
　　（2）紧跟新时代，做时代新人。
　　（3）打破僵化意识，坐上时代列车。
　　（4）苟日新，日日新，又日新。
　　（5）唯新方能兴。
　　（6）新思想新理念，绘中国新蓝图。
　　作文写作方法：（1）抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分。（2）明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。（3）展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。（4）巧构思，化抽象为具体。（5）炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。