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　　备战2020高考作文技巧：如何通过"内容升格"
　　升格作文•内容升格法
　　(一)评分标准
　　“内容充实”是基础等级中又一个重要评价标准，相应地也有四个等级：
　　一等：“内容充实”，要求文中材料充分、典型，符合题意要求，能充分表现文章中心；
　　二等：“内容较充实”，要求文中材料基本充足，基本符合题意要求，能表现文章中心；
　　三等：“内容单薄”，所选材料只部分符合题意要求和表现文章中心，其他材料则偏离题意和文章中心；
　　四等：则是“缺少材料”，或所用材料脱离题意和文章中心。
　　（二）分析
　　“内容充实”是对文章材料的要求，也就是言之有物，持之有据。表现在议论文中就是要旁征博引，论据典故真实，能多方面、多角度、多层次为中心论点服务；表现在记叙文和散文中就是要有曲折动人的情节、性格鲜明的人物，要能用精彩、富有表现力的语言描述有丰富思想的艺术画面。
　　近两年，高考作文评分在“内容充实”这一点上还强调考生多关注当今社会，多引用鲜活的作文材料，并将其作为优秀作文的必备条件。
　　（三）内容升格的主要类型
　　1．选用材料求实效
　　具体方法：材料的实效首先表现为构思时选择材料，要力求准确、真实、典型、充分、鲜活。典型表现为材料真实，有感染力和代表性，能有效地表现作文的中心。鲜活的材料表现为不陈旧，作文“不靠死人吃饭”(即写作中只用名“死人”的例子，甚至永远是几个固定的名“死人”)，而是让材料充满时代感，融入考生自己的真实感受。
　　其次表现为使用材料时也要追求实效，表现为以下几点：
　　1.1粗则细之
　　常见错误： 事例论据过于粗疏，内容空洞，简而不明，难以证明论点。
　　升格要领：细化空洞的、干瘪的、缺乏表现力的材料，使之丰富起来，饱满起来。请看下面习作片段的修改。
　　原文：人无完人，即使是一个十分伟大的人，有时也免不了要犯错误。牛顿、爱迪生、爱因斯坦等伟人在晚年的科学研究中，都犯过很大的错误。这就说明一个人是很难做到十全十美的。择友的时候，不应过分求全责备。