约13990个字。

　　八年级(下)•古诗文
　　桃花源记


　　1.常识概要
　　(1)本文作者是　　　(朝代)诗人　　　　,又名　　　,字元亮。本文选自《　　　　　　》。
　　(2)记,古代一种散文体裁,在写法上大多以　　　　为主而兼有议论、抒情成分。可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点,如陶渊明的　　　　　　　　。
　　2.重点实词
　　(1)落英缤纷(　　　　　　)
　　(2)渔人甚异之(　　　　　　)
　　(3)屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属(　　　　　　)(　　　　　　)
　　(4)阡陌交通,鸡犬相闻(　　　　　　)
　　(5)悉如外人(　　　　　　)
　　(6)具答之(　　　　　　)
　　(7)率妻子邑人来此绝境(　　　　　　)
　　(　　　　　　)
　　(8)无论魏晋(　　　　　　)
　　(9)余人各复延至其家(　　　　　　)
　　(10)便扶向路(　　　　　　)(　　　　　　)
　　(11)处处志之(　　　　　　)
　　(12)诣太守(　　　　　　)
　　(13)欣然规往(　　　　　　)
　　(14)未果,寻病终(　　　　　　)
　　(　　　　　　)
　　(15)后遂无问津者(　　　　　　)
　　(16)便要还家(　　　　　　)
　　3.一词多义
　　(1)舍
　　(2)志
　　(3)寻
　　(4)为
　　(5)之
　　(6)其
　　(7)遂

　　1.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
　　译文:

　　2.阡陌交通,鸡犬相闻。
　　译文:

　　3.此人一一为具言所闻,皆叹惋。
　　译文:

　　4.此中人语云:“不足为外人道也。”
　　译文:

　　5.乃不知有汉,无论魏晋。
　　译文:

　　1.(2019湘潭)夹岸数百步,中无杂树,　　　　　　　,　　　　　　。
　　2.阡陌交通,　　　　　　　　。
　　3.土地平旷,　　　　　　,　　　　　　　　。
　　4.问今是何世,　　　　　　　,　　　　　　　。
　　5.黄发垂髫,　　　　　　　　。

　　1.“黄发垂髫”分别指代什么人? “黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活景象?

　　2.本文演绎出的一个成语是什么?寄托了作者怎样的社会理想?
　　3.自陶渊明的《桃花源记》问世以来,中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象,请结合本文分析原因。

　　(时间:20分钟　满分:38分)
　　一、阅读《桃花源记》,完成后面的问题。(10分)
　　1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(3分)(　　)
　　A.欲穷其林　　　　　所识穷乏者得我与
　　B.悉如外人 悉以咨之
　　C.停数日,辞去 蒙辞以军中多务
　　D.未果,寻病终 遂至承天寺寻张怀民
　　2.把“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉”翻译成现代汉语。(4分)
　　3.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(3分)(　　)
　　A.渔人因迷路误入桃花源,出来时在路上处处做好了标记,但当他和太守一起再次寻访桃花源时,还是失败了。
　　B.桃花源人避世而居,过着自给自足的生活,他们淳朴热情,对外面的世界很好奇,却不希望生活被打扰。
　　C.刘子骥是南阳人,听说此事后,也计划前往探寻,但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
　　D.陶渊明虚构了一个世外桃源,寄托了他的美好理想,也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。