包括教案和练习。

　　7　就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
　　1．理清文本思路，把握文本主题思想。
　　2．品味文本具有想象力的语言，学习反语的修辞手法。
　　3．学习文本通过对比突出主题的写作手法。
　　4．体会作者爱憎分明的人道主义精神，培养热爱全人类文化的情感。
　　一、导入新课
　　播放圆明园被毁视频(视频资源见光盘)。
　　同学们刚刚所看的是圆明园被毁的视频，在英法联军的大肆抢掠中，这个被誉为“万园之园”的圆明园化作了一堆废墟。作为当时法国将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体面的、出色的，并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢？今天就让我们一起来学习雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
　　二、教学新课
　　目标导学一：认识作者，了解写作背景
　　作者简介：雨果(1802—1885)，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
　　写作背景：在英法联军劫掠中国圆明园归来后，巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，写就了一封回信。在信中，他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，以群众的角度、世界的角度、人类的角度，公开斥责政府如强盗一般毁坏人类文明成果的行为。
　　目标导学二：理清文本思路，把握文本观点
　　1．快速默读课文，探究文章可分为几部分，分别写了什么内容。
　　明确：文章可分为四部分
　　第一部分(1)：巴特勒上尉征求雨果意见。
　　第二部分(2—4)：圆明园在世界文明史上的地位。
　　第三部分(5—9)：英法联军的劫掠行径。
　　第四部分(10)：照应开头，尖锐的嘲讽。
　　2．文本是一封信，作者在信中的主要观点是什么？
　　明确：英法联军远征中国并火烧圆明园事件是强盗行径，是不尊重人类文明的非人道主义行为。
　　3．作者是如何表达出自己的观点的？
　　明确：作者首先以瑰丽的语言盛赞圆明园在人类文明中的地位，其后，又以比喻及反讽的修辞，将英法联军劫掠圆明园的罪行揭露而出，两者形成鲜明的对比，从而引出谴责英法联军远征中国行为的观点。
　　目标导学三：了解作者心中的圆明园及英法联军的强盗行径
　　1．作者是如何描述他心目中的圆明园的？
　　明确：圆明园是幻想的某种规模巨大的典范，一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑。作者用大理石，玉石，青铜，瓷器，雪松，宝石，绸缎，神殿，后宫，城楼，神像，异兽，琉璃，珐琅，黄金，脂粉，一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，成群的天鹅、朱鹭和孔雀等无数华贵的象征，铺就了一张华贵的想象画面，构成他心中的圆明园。正如他所说“总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林”。
　　2．作者认为这座圆明园在人类历史中具有怎样的地
　　7　就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
　　01　积累运用
　　1．给加点字注音。
　　洗劫(jié)　　　惊骇(hài)　　　瞥见(piē)
　　箱箧(qiè)      晨曦(xī)       野蛮(mán)
　　2．下列词语中没有错别字的一项是(A)
　　A．掠夺　　　珐琅　　　脂粉
　　B．耗费　　　绸缎　　　制载
　　C．赞誊　　　缀满　　　赃物
　　D．分亨　　　恍若　　　行窃
　　(解析：B.“载”应写作“裁”；C.“誊”应写作“誉”；D.“亨”应写作“享”。)
　　3．下列加点成语使用不正确的一项是(B)
　　A．这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。
　　B．他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。
　　C．老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
　　D．置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。
　　(解析：B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。此处用来形容钱包的“空”不合语境。)
　　4．下面语段画线的句子中有两处语病，请找出并修改。
　　①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并 火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥 责日本的侵华行为。②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学上、物理学上。君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，且能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
　　①句成分残缺，在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“的罪恶”或“的暴行”；②句语序不当，将“人格精神上”与“文学上、物理学上”调换位置。
　　5．填空。
　　雨果，法国作家，写过多部诗歌、小说、剧本、各种散 文和文艺评论及政论文章，被誉为“法兰西的莎士比亚”。代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
　　6．学习了本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成以下任务。