约7680字。

　　广宇学校2019-2020学年度第二学期期中调研测试
　　初一语文试题
　　（时间：120分钟，　总分：150分）
　　第一部分  （30分）
　　一、 语言积累与运用（30分）
　　1.根据拼音写出汉字（4分）
　　屏zhàng       斑lán        取dì        妇rú  皆知
　　2.古诗文默写。（10分）
　　（1）深林人不知，        ▲          。（王维《竹里馆》）
　　（2）        ▲          ，关山度若飞。（《木兰诗》）
　　（3）        ▲         ，何人不起故园情。（李白《      ▲       》）
　　（4）马上相逢无纸笔，       ▲         。（岑参《逢入京使》）
　　（5）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中同样体现战争残酷的诗句是：“         ▲       ，      ▲          。”
　　（6）          ▲           ，可笑不自量。（韩愈《调张籍》）
　　（7）           ▲          ，吾将上下而求索。（     ▲       《离骚》）
　　3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（    ▲  ）3分
　　A.你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同。
　　B.这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。
　　C.漫步在南湖公园，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
　　D.他办事从不与人商量，喜欢鲜为人知，不考虑后果，常常妨碍大家的利益。
　　4．下列关于文学常识，文化知识表述不正确的是 (   ▲   )（3分）
　　A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
　　B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了传奇色彩。
　　C.诗人光未然的《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。
　　D.《阿长与<山海经>》《老王》《台阶》的作者分别是鲁迅、杨绛、李森祥，体裁都是散文，都刻画了特色鲜明的人物，给读者留下了深刻的印象。
　　5.给下列句子排序，最恰当的一项是（  ▲  ）（3分）
　　①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针
　　②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权
　　③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐
　　④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土
　　⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
　　⑥爱好和平是中华民族的优良传统
　　A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤
　　6、综合性学习（7分）
　　“天下兴亡，匹夫有责。”热爱祖国是一种崇高的情怀，你所在的班级开展了以“爱我中华”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。
　　(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语运用对偶的修辞。(2分)
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　　(2)在浩如烟海的中国古典诗文中，爱国主义的诗篇占有大量的篇幅。试根据自己的积累，写出一个爱国诗人和他的爱国诗句。(2分)
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　　(3)有人说爱国很空洞，作为中学生的你该怎么做才是爱国呢？(要求具体列举至少两件事情，不能空洞)(3分)
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　　第二部分 （60分）
　　二、阅读韩愈的《晚春》一诗，完成7-8题。（5分）
　　晚  春
　　唐??韩愈
　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
　　7.一、二句写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。（2分）
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　　8.诗的三、四两句意蕴深刻，请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。（3分）
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　　三、阅读下面两段文言文，完成9-12题。（17分）
　　【甲】
　　陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其