高考话题作文的审题立意

约5400字。
　　高考话题作文的审题立意
　　长沙市天心一中    张其林
　　一、近十年高考作文命题的回顾
　　（一）   近几年作文试题展示
　　1、以“尝试”为话题写一篇记叙文，不少于700字。（1994年）
　　2、阅读寓言诗《鸟的评说》，完成（1）～（2）题。（1995年）
　　麻雀说燕子
　　是怕冷的懦夫
　　燕子说黄鹂
　　徒有一身美丽的装束
　　黄鹂说百灵
　　声音悦耳动机不纯
　　百灵说最无原则的
　　要算那鹦鹉
　　鹦鹉说喜鹊
　　生就一副奴颜媚骨
　　喜鹊说苍鹰好高骛远
　　苍鹰说麻雀寸光鼠目
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　　（1）、对话片断
　　（2）联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
　　3、我更喜欢漫画《     》（《给六指做整形手术》、《截错了》）（1996年）
　　4、（1）妈妈只洗了一只鞋
　　（2）坚韧——我追求的品格 战胜脆弱                （1998年）
　　5、随着人类器官移植的获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码储存在一种化学物质里转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远也不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，他将引发你想些什么呢？
　　请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。（99年）
　　6、请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。           （2000年）
　　7、寓言中的诚信被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。                                             （ 2001年）
　　8、心灵的选择                                         （2002年）
　　9、感情的亲疏与对事物的认知                           （2003年）
　　（二）、回顾带来的启示
　　1、  作文形式的发展变化
　　命题作文，材料作文，看图作文       话题作文
　　一大一小作文     单个作文
　　限定体裁         自选体裁
　　2文内容上的特点
　　从学生的实际出发，贴近学生的生活（思想）实际，并进一步引导学生关注社会生活，鼓励学生“我手写我心”，即：独抒性灵，不拘格套。符合文学创作的基本原则：生活是文学创作的唯一源泉。文学源于生活又高于生活。提醒考生，平时要注意生活积累：直接的生活资料和间接的生活资料。这样，在审题立意时，才能有个性、有新意、有真情实感。才能发人之所未发。
　　二、话题作文的特点
　　（一）、形式特点：
　　1材料。可以是一个故事（2002年），一个寓言（2001年、2003年）也可以是一段话（99年、2000年），一首诗（2002年春招）。其目的是引出话题，话题一般从材料中来。
　　2引语。从材料到话题的几句导言。如（2002年、2003年）。其作用也是引出话题，但它命题者的出题导向，是我们审题立意时思维的起点，我们要从引语提示的方向想开去，运用发散思维的方法，激活思维，充分调动平时的生活积累，快速提供话题范围之内的作文素材。
　　3话题。写作范围。类型：（1）概念式，如“诚信”、“希望”“规则”“路”、“位置”等。（2）关系式，如“门与墙”、“长与短”“感情的亲疏与对事物的认知”等。（3）陈述式，如“假如记忆可以移植”、“感情需要平视”等
　　4要求（注意事项）。如果说引语引导我们想开去的话，那么，这时，我们必须弄清作文要求，按照命题要求收回来，对搜集到的写作素材进行筛选、提炼，确立主旨，选定文体。
　　（二）、审题要求
　　话题作文是几经改革后形成的一种较好的题型。它既对考生有一定的限制，又给考生留有广阔的思维空间，可以激发考生的想象力和创造力，便于考生充分地施展才华。
　　话题作文，简单地说，就是给考生的作文划定一个范围，让考生