高考复习话题型记叙文写作专题教案

约5690字。
　　话题型记叙文写作专题教案
　　杨春河
　　（怎样打开思路）   
　　教学目标：了解打开记叙文思路的一般方法，快速打开思路。 
　　教学重点：掌握打开记叙文思路的四个方法 
　　教学方法：讲析、讨论、训练
　　课时安排：两教时
　　一．导入：
　　记叙文的写作首先是打开思路的问题，从时间、空间、因果、对象四个范畴去考虑，就比较容易打开思路。 
　　二．要点阐释：
　　要打开思路，需从时间、空间、因果、对象四个范畴去考虑，下面以话题“春天”为例具体谈谈：
　　①从时间的角度：可以回忆过去某一年的春天，也可以记述现在的春天发生的事情。也可以把自己在不同时间春天里的经历，联系在一块来记叙，得出对春天的感悟。
　　②从空间的角度：故事的发生，可以在春天的北国，也可以在春天的江南，可以在春天的都市，也可以在春天的山村，可以在春光明媚的湖畔，也可以在撒满春光的校园。
　　③从因果的角度：可以根据话题，推想事物的原因和结果，比如我为什么喜爱春天呢?因为春天里发生了一件令我值得回忆的事，我遇到了一个难忘的人。我们把握人生的春天会有什么结果呢?因为我的身边有许多由此而成功和幸福的人们。
　　④从对象的角度：既有大自然的春天，又有人类社会的春天；既有个人人生的春天，又有国家的、民族的、事业的春天。这各种各样、林林总总的春天既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。
　　三．例文引路：
　　面对小草，白居易说：野火烧不尽，春风吹又生。
　　面对落花，龚自珍说：落红不是无情物，化作春泥更护花 
　　面对蜡烛，李商隐说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
　　面对石灰，于谦说：浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
　　面对腊梅，陆游说：零落成泥碾作尘，只有香如故。
　　面对高山，苏轼说：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
　　面对流水，孔子说：逝者如斯夫，不舍昼夜。
　　世间的万事万物，都能带给我们无尽的遐思和感悟。
　　请以“悟”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定。
　　静夜思
　　北京  孟繁骏
　　就着台灯刺眼的光，我仔细翻阅上高中以来五次大考的成绩。心跳就像那上下起伏的分数图像一样动荡不安：从写出精彩的自我反省的文章《蜕变》，到今天学习成绩的大幅度下跌，我究竟是“蜕变”了，还是“退化”了?!我究竟是在进军清华的大道上前进，还是蒙着双眼在野地里游荡?!我陷入了痛苦的反思……
　　曾几何时，我对自己是多么的自信：就好像我是迈克·乔丹，飞身灌篮是我的拿手本领；就好像我是《逍遥游》中的大鹏，扶摇直上九万里是我的本能；就好像我是盖世奇才，清华、北大的录取通知书不过是手到擒来……我如在梦中一样痴呆地等待着成功的眷顾，浑不   知自己已像一条无帆无舵的破船，搁浅在浅滩之上。而如今面对着可怜的成绩，我仿佛跌下万丈深谷，抬头仰望高高耸立的山崖，我在剧痛中展开了激烈的思想斗争：“重新爬上去吗……还是算了吧!这谷中自有清泉鲜果，绝无案牍劳形，悠悠然逍遥一世岂不快哉?”
　　于是我向一片安逸的林泉爬去。这时，我的心腾地一下跳出胸膛，面对着我厉声责问道：“你想一走了之吗?!你想逃避责任吗?!你想一辈子苟活于此吗?!你怎么面对呕心沥血的老师?!怎么面对鞠躬尽瘁的父母?!怎么面对掩面叹息的祖国?!”它冷冷地盯着我，眼中射    出鄙夷的目光，“不过，如果你真想窝在这里苟延残喘，我也不再强求。我自会去投奔一个真正的男子汉大丈夫!祝你在此早日修得‘无己、无功、无名’的境界!哈哈哈……”这嘲笑声穿透我的耳膜，刺得我全身剧痛，也刺得我大彻大悟。我重新站起身来，抖掉身上的疲惫，    抓住荆棘，踏着山石，继续向山崖上攀去。
　　山。远望时如此渺小，攀登时方知高大；路，在地图上仅咫尺之短，踏在脚下才知漫漫无尽。忽然，我找到了久寻不见了的动力，那就是把自己置于泰山旁还原出自己的渺小，把自己置于太阳旁映衬出自己的灰暗：以古今中外的伟人为明鉴反思自己的鄙陋，与进军清
　　华的标兵相比较发现自己的差距。他们就像悬梁之绳，刺骨之锥，激我奋发，催我前进。
　　关上台灯，我钻进舒适的被窝。渐渐地，我睡去了，但我的心将永远醒着。
　　思考题：
　　文章从时间的角度打开思路，文章叙述的事情具体发生在什么时间?
　　电子游戏机前的思考