《六国论》同步练习15

约4610字。

　　《六国论》同步练习
　　一、基础知识
　　1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．六国互丧，率赂秦耶　　     率：全都，一概
　　B．暴秦之欲无厌               厌：满足
　　C．与嬴而不助五国也           与：参与
　　D．且燕赵处秦革灭殆尽之际     殆：几乎
　　2．下列加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)
　　A．李牧连却之
　　B．盖失强援，不能独完
　　C．惜其用武而不终也
　　D．始速祸焉
　　3．下列句子中加点的词与现代汉语意思相同的一项是(　　)
　　A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
　　B．可谓智力孤危
　　C．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
　　D．下而从六国破亡之故事
　　4．下列各句的句式和其他三句不同的一项是(　　)
　　A．赵尝五战于秦，二败而三胜
　　B．有如此之势，而为秦人积威之所劫
　　C．戍卒叫，函谷举
　　D．不者，若属皆且为所虏
　　5．把下面的句子翻译成现代汉语。
　　(1)举以予人，如弃草芥。
　　__________________________________________________________________                                              (2)以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
　　__________________________________________________________________                                                                                              
　　二、课外阅读
　　阅读下面的文言文，完成6-9题。
　　李斯论
　　（清）姚鼐
　　苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。
　　当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。商鞅教孝公燔《诗》、《书》，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。始皇之时，一用商鞅成法而已，虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠。是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学；扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为