人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：综合性学习专题
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人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：古诗词鉴赏
（一）阅读下面两首诗，完成25-27题。（8分）
【甲】秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
【乙】行秋
徐现
戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。
小溪清水平如镜，一叶飞来浪细生。
注：①筝：古筝。
25.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.甲诗是诗人被贬朗州时所作。全诗融景、情、理于一炉，不仅仅写出了秋天的生机，更抒写了一种高扬精神。唱出的那曲非同凡响的秋歌，给读者留下了一份难能可贵的精神财富。
B.甲诗“我言秋日胜春朝”用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋论调的有力否定。
C.乙诗整首诗以静为主，又辅之以鸣蝉、飞叶来增加动感，达到了以静衬动、动静相生的艺术效果。
D.乙诗纯然一派秋景，秋蝉鸣叫，秋柳披拂，秋水如镜，秋叶轻扬，构成了一幅安谧恬静的早秋风景画。
26.读了“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧雪”两句后，在你脑海中会浮现出怎样的画面呢?请简要描述。（2分）
27.上面两诗都是写秋天的，但意境却不相同。请分析两诗分别抒写了诗人怎样的情感?（4 分）
【分析】《秋词》是唐朝著名诗人刘禹锡的作品，这首诗的可贵在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
《行秋》是南宋诗人徐玑的作品，代表了其艺术风格。诗中纯然一派秋景，秋蝉鸣叫，秋柳披拂，秋水如镜，秋叶轻扬，构成一幅安谧恬静的早秋风景画。字里行间流露
……
人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：古诗阅读
22.阅读下面这首古诗，回答问题。（5分） 台城
韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注释】韦庄，晚唐诗人。台城，就在在家今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。
（1）诗的第二句中一个“_________”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败的史实，突出了变换之速；而一个“_________”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。（2分）
（2）诗的三、四两句，颇为后人称道。请你从修辞手法运用的角度，结合诗歌内容进行赏析。（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22．（1）梦 空（2分，各1分。）
（2）运用拟人手法，用台城柳不管王朝兴衰，不解诗人感慨，写出了历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。（3分。也可从对比角度进行分析，比如生机勃勃的台城柳与王朝的兴亡形成对比，突出了历史的无情。意思符合，酌情给分）
（四）古诗阅读（4 分）
13.阅读诗歌，根据你的理解，补全下列对话。（4 分）
山中 山中
〔唐〕王勃 〔唐〕王维
长江悲己滞， 荆溪白石出，
万里念将归。 天寒红叶稀。
况属高风晚， 山路元无雨， 山山黄叶飞。 空翠湿人衣。
老师：读罢这两首同题诗，你们更喜欢哪一首？
小明：我喜欢王勃的。长江停止了奔腾，黄叶开始了翻飞，
……
人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：综合性学习
15.语文实践活动（6分）
进入中学，同学们都认识了许多新的朋友。与人交往，需要真诚与爱心。你愿意和大
家一起分享你的交友之道吗?
七年级（6）班举行了“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）活动前，班级为此出了一期”新同学，新朋友”的黑板报，请你代拟一个小标题。（1分）
（2）活动中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的资料。请你举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（2分）
（3）你的同学小明最近和学校里那些行为习惯比较差、学习成绩也比较差的同学走得较近。为了请他们吃零食、看电影，他经常向家长伸手要钱。作为他的同学，你该如何劝说他?（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言或格言诗句。）（3分）
【分析】（1）本题考查拟写标题。结合板报主题“新同学，新朋友”，用简明扼要的语言来表述即可，要能突出“友谊”“友情”这一主题。
（2）本题考查文学常识。根据题干要求，列举有关“交友”的典故，并简介内容即可。
（3）本题考查口语交际。组织语言时，要注意对象，要委婉一些，语句要通顺。劝说型口语交际，要尊重对方，这样才能拉近彼此的心理距离，获得较好的劝说效果，结合“为了请他们吃零食、看电影，他经常向家长伸手要钱”，可以，先肯定小明的仗义大方，再顺势
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