2021版高考语文总复习第一部分现代文阅读第二章实用类文本阅读第一节非连续性文本阅读典题范例
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2021版高考语文总复习第一部分现代文阅读第二章科普文章阅读文体知识体系构建及文本探究典题范例 人教版.doc
2021版高考语文总复习第一部分现代文阅读第二章科普文章阅读文体知识体系构建及文本探究素材 人教版.doc
2021版高考语文总复习第一部分现代文阅读第二章实用类文本阅读第二节传记阅读典题范例 人教版.doc
2021版高考语文总复习第一部分现代文阅读第二章实用类文本阅读第二节传记阅读高考真题 人教版.doc
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第一节 非连续性文本阅读
新闻类文本的阅读方法
新闻包括消息、通讯、报告文学、访谈特写等。新闻是记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点。解读时,我们可以借鉴记叙文的一些阅读方法。因此,根据新闻特点,我们在复习时可采用如下六个步骤:
1.看标题信息,揣摩新闻类型
“看标题信息”,类似作文审题,而“揣摩新闻类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通讯。
2.抓记叙要素,了解大致内容
“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事件的起因、经过、结果这六个要素。
3.理行文线索,分清段落层次
“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。针对《考试大纲》中C层级的分析综合“分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思”考点。
4.辨叙述方式,领会布局特点
“辨叙述方式”,即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙、插叙、补叙等叙述方式。这就要求我们阅读时要特别注意。
5.挖中心主旨,理解文本意义
“挖中心主旨”,目的是针对《考试大纲》中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。
6.析表现手法,以供鉴赏探究
“析表现手法”,是从写作特点方面分析新闻的基本要求,目的是针对《考试大纲》中C层级的分析综合“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”、D层级的鉴赏评价“对文本的某种特色作深度的思考和判断”和F层级的探究“对文本的某种特色作深度的思考和判断,从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴”这些考点。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等修辞手法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法,而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象,抓其中最主要、最突出的来分析。
……
第二章 科普文章阅读文体知识体系构建及文本探究
阅读下面的文字,完成1～3题。(10分)
古怪的重水
叶永烈
①1942年,正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候,英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里,并没有隆隆的机器声,也没有高高的烟囱,只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。 德国军队重兵防守,但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修,花了9个月的时间,小工厂又开始了神秘的生产。1944年,德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。 但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。
②这家小工厂生产的究竟是什么产品呢?这神秘的产品,就是重水!
③重水看上去跟普通水差不多,也是无色透明的液体。然而,它似水而不是水,跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水,它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字,便是打这儿来的。普通的水在0℃结冰,在100℃沸腾。然而,重水却在3.8℃结冰,在101.42℃沸腾。普通水的密度在4℃时最大,重水的密度在11.6℃时最大。很多物质在重水中的溶解度,比在普通水中小。比如,食盐在重水中的溶解度,比在普通水中减少15%,氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行,比在普通水中慢。严格地说,重水也是水!普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子,也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子,而是重氢原子。
④在大自然中,普通水很多,然而重水却很少,在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中,均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢?人们发现,当用电流电解水的时候,普通的水大量被电解成氧气和氢气,而在剩下的液体中,重水的含量越来越多。于是人们便请电流帮忙,来提取重水:把水大批大批地电解,然后把剩下的液体进行蒸馏,利用重水和普通水沸点的不同把它们分开,制得很纯净的重水。从天然水中提取重水,要消耗大量的电能。据统计,提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。
⑤重水,是制造原子弹过程中的重要角色!它能有效地减慢中子的速度,把快中子变为热中子,并且它本身不吸收中子,不会减少中子的数目。因此,重水是非常理想的中子减速剂,它能使链式反应进行下去,实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人在失去重水之后,整个制造原子弹的计划不得不推迟。
⑥第二次世界大战之后,人们将原子能应用在工农业生产上,建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中,同样要用到中子减速剂,用到重水。
⑦在制成原子弹之后,人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚,氘来自重水。这样一来,重水更是身价百倍。氢弹爆炸,实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应,在一瞬间释放出巨大的聚变能。
⑧人们现在正努力探索控制热核反应,把它应用于工农业生产,建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点,比如环境污染少,热核反应产生的能量很大,发电量大,更重要的是,原料取之不尽,用之不竭——在江湖河海的水中,有数以万吨计的重水,可以大量提取氘。正因为这样,如今重水被人们誉为“未来的燃料”。
(选自《百年百篇经典科普》,有删改)
状元阅读笔记
从题目看,写的是重水的特点,“古怪”用词应该很形象。
步骤一:抓特征,理顺序
(1)第③段介绍了“重水”跟普通水有着许多不同的“脾气”,重水有哪些“脾气”呢?
①比普通水重;②冰点和沸点与普通水不同;③很多物质在重水中的溶解度比在普通水中小。
(2)本文除了介绍重水的“脾气”之外,还介绍了重水的哪些内容?试概括第④～⑧段内容。
第④段介绍了重水在自然界中的含量及提取办法;第⑤～⑧段介绍了重水的用途。
步骤二:找方法,品语言
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