初三语文复习材料<br>
关于标题<br>
1、文章的标题改为“马老板”或“马先生，马老板”好不好？为什么？（4分）<br>
标题改为“马老板”或“马先生，马老板”不好，因为“马老板”是雇主与雇员的关系，“马先生”是一种尊敬的称呼，这两者的先后顺序体现了“我”对“马总”的认识过程和感情变化。<br>
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2．将题目改为“动物生存的手段”好吗？为什么？ （2分）<br>
题目改为“动物生存的手段”不好。题目运用拟人手法，形象生动而又通俗易懂，与文章的语言特点相协调，改成“动物生存的手段”虽然点明了说明对象，但较平实，与文章语言特点不一致。<br>
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3 有人认为把议论文的标题《人生的贝壳》改为《谈追求》，你认为好吗？为什么？<br>
答：议论文的标题《人生的贝壳》改为《谈追求》不好，因为《人生的贝壳》运用比喻，生动形象，通俗易懂，能引起读者的兴趣。 市质检<br>
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4 作者为什么以《风雨中的菊花》为题，结合全文谈谈你的理解。<br>
答：因为这个标题一语双关：一是实写，指小乞丐在风雨中献上的那束菊花；二是虚写，象征小乞丐坚韧执着的品质及纯洁美好的心灵。<br>
关于词语的变换<br>
1、本文写到流水时用的量词是“脉”，如①②③段中加点处，有人说，流水应该用“条”，用“脉”不好。你认为呢？（3分）<br>
换成“条”不好，因为“脉”字形象生动表现出流水的细、少，突出了干旱的严重性。用“条”就没有这种表达效果。（如果把“脉”和农民的命脉联系起来，更好）<br>
2、将“一马当先，引来了万马奔腾”改成“一枝独秀，引来百花齐放”好不好？为什么？原句用了什么修辞手法？试对此作具体分析。<br>
将“一马当先，引来了万马奔腾”改成“一枝独秀，引来百花齐放”不好。因为“一马当先”和“万马奔腾”是动态的形容，与运动员的竞赛有相似之处，而“一枝独秀”“百花齐放”是静态的形容，用来形容运动员的竞赛不合适。原句用了比喻的修辞手法，用“一马当先”形容罗杰·班尼斯特首先开创了纪录，用“万马奔腾”形容后来者众多。<br>
3、《垂钓》中把“瞟”改为“看”好不好，为什么？<br>
把“瞟”改为“看”不好。因为“瞟”生动形象写出胖老人钓到与的得意以及对瘦老人不屑的神态，“看”表达效果一般，感情色彩差。<br>
4.第③段中画浪线的句子如果改成“看着看着，他的脸上终于露出了生气”好吗？为什么？（4分）<br>
改句不好。改句略掉的三出修饰语，形象生动地表现出父亲在河水引到之前内心的沉重，河水引到之后感到宽慰，但见到的河水细小，所以不能完全宽心的复杂心情。（本题也可以从比喻修辞手法入手作答）<br>
5、有人说段⑶中划横线的句子去掉，文章语言会更精炼，你认为呢？<br>
不行。“赤裸着双脚，五体投地，一步一个等身头”是描写藏民们的虔诚，“在他们身后是数千公里绵延的雪山，荒芜的戈壁，奔腾湍急的江河。他们一步一步用身体丈量着走来”则具体写出了路途漫长，艰难，突出了藏民们的意志，使得最后一句的感叹由衷而发，不空泛。<br>
6、有人说将“只是，那是最后一次拥抱，最后一次亲吻，最后一次说再见。”改为“只是，那是最后一次拥抱、亲吻和说再见。”表达效果会更好一些。你认为如何呢？<br>
答：我认为原句好。因为运用了反复和排比的修辞手法，强调突出最后一次，表达我对爱德华叔叔的深爱。若改后句子较平淡。<br>
