（约4490字）
“话题作文构思立意”教学纪实文
李承奎
学校：广州华美英语实验学校
班级：高一（1）班
教学目标：
1．掌握话题作文的特点，提高写话题作文的水平。
2．迅速地多角度地构思立意，培养敏捷的思维和创新能力。
教学策略：
教为主导，学为主体，理为主轴，练为主线；以情驭教，以情传导，以情动人；理论讲解，撷精提要；立意构思，巧导多练；CAI课件，辅助恰当。
教学时间：1教时。
教学用具：计算机、数码投影仪、无线话筒。
教学情景：
［悠扬的音乐铃声响起，预备上课］
［这是一堂期末作文复习课，这是一堂“迎评”汇报课。屏幕上，映着教师指导、学生学习的课堂教学画面（课件①）教室后，上级领导、同组老师、嘉宾满座，课堂气氛热烈，师生情绪昂奋。］
［铃声再次响起，上课。教师神采奕奕走上讲台，师生互致问候。］
师：同学们，再过四天，我们就要参加全区语文统考了。我们每个人都希望自己向家长、向学校、向祖国和人民交出一份满意的答卷。请问，语文考试的重头戏是什么
生：作文。
师：嗯，头脑还很清醒。（笑声）既然如此，那么，在考试之前，让我们来一次临战演习，乐意不乐意
生：乐意!
师：好的。但是演习要有一个目标。纵观近几年的作文考试，无论是高考、中考、会考，还是统考，其命题的基本走向是由命题作文到材料作文。在材料作文中，有的限制过多，我们姑且称之为“限料作文”，有的却限制很少，只提供一个话题，我们姑且称之为“话题作文”。今天，我们演习的项目就是——（放映动画课件②）
师：这个目标定位准确吗请齐声朗诵下面一个重要“通知”——（放映动画课件③）
天河区教研室
《高一语文期末复习指导》：
“作文考查有材料限制的话题作文”
师：要写好话题作文，有必要弄清楚话题作文与限料作文的相同点和不同点。先请看两道试题（放映动画课件④⑤）
话题作文与限料作文的异同
题例一（1996年全国高考题）
仔细观察下面《为六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成32、33题。
32．用说明文字介绍两幅漫画的内容。200字左右。
注意：①两幅漫画分别说明；②不要编故事。
33．在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。不少于600字。
注意：议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
题例二
阅读下面材料，根据要求作文。
绚丽的色彩，不仅美化了我们的生活环境，也会引起我们丰富的联想。红色，使人联想到火一般的热情与温暖，生活的光明与美好。蓝色，使人联想到海洋的阔大，胸怀的宽广，气魄的宏伟。绿色——
面对生机勃勃的绿色，你联想到什么呢请以“绿色的联想”为话题，写一篇文章。
