约5400个字。

　　《创造宣言》练习题
　　基础闯关全练
　　拓展训练
　　1.阅读下面文段,回答问题。
　　创造之神!你回来呀!你所裁培的树苗是有了huàn(　　)想,樵夫拿着雪亮的镰刀天天来,甚至常常来到树苗的美梦里。你不能放弃你的责任。只要你肯回来,我们愿意把一切——我们的汗,我们的血,我们的心,我们的生命——都献给你。当你看见满山的树苗在你监护之下,得到我们的汗、血、心、生命的灌gài(　　),一根一根地都长成参天的大树,你不高兴吗?创造之神!你回来呀!只有你回来,才能保证参天大树之长成。
　　(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
　　huàn(　　)想　　樵夫(　　)
　　灌gài(　　)     参天(　　)
　　(2)文中有错别字的一个词语是:　　　　,正确的写法是:　　　　。
　　(3)文中“监护”的意思是:　。
　　(4)文中画线句子使用的修辞手法是:　　　　。
　　2.填空。
　　(1)陶行知(1891—1946),安徽歙县人,　　　　家。主要教育思想是“　　　　”,主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。
　　(2)“遁词”的近义词有　　　　、　　　　;“鲁钝”的近义词有　　　　、　　　　。
　　能力提升全练
　　拓展训练
　　1.下列说法错误的一项是(　　)
　　A.本文的写作顺序是先确立中心论点,再反驳错误观点。
　　B.本文在反驳“年纪太小,不能创造”的错误观点时举了爱迪生的事例,反驳“走投无路,不能创造”的错误观点时举了玄奘和哥伦布的事例。
　　C.本文在反驳“环境太平凡了,不能创造”的错误观点时举了米开朗基的事例。
　　D.作者反驳了五种错误观点:①环境平凡;②生活单调;③年纪太小;④太无能了;⑤山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已。
　　2.下列对文章的赏析,不正确的两项是(　　)
　　A.“合于交响曲之节奏”,是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。
　　B.作者引用歌德的话“没有勇气一切都完”,着重证明唯有大无畏精神才是创造取得成功的关键。
　　C.“走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷,但还是要不断前进的意思。
　　D.“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。
　　E.本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。
　　F.作者善于用排比的修辞手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。