约5730字。

　　再别康桥
　　徐志摩
　　教案目标：
　　1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。
　　2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。
　　3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。
　　教案重点：新诗的鉴赏。从诗歌的意象和形式进行鉴赏
　　教案难点 ：诗的欣赏方法。 
　　教案方法：诵读欣赏法、问答法 、吟咏法
　　教学手段：多媒体教学
　　媒体设计：播放校园歌曲《再别康桥》；播放徐涛朗诵的《再别康桥》
　　课时安排：5课时 
　　教案过程：
　　第一课时      
　　了解写作背景和作者，咏诵全诗，体会情感
　　一、导入新课
　　迄今为止，我们已经学过了不止一篇送别诗作。同学回忆关于离别的诗词：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 莫愁前路无 知己，天下谁人不识君！ （高适《别董大》）这些都是古人对于离别的理解，那么现代人是如何看待离别的呢？今天我们就来学习徐志摩的再别康桥，领略一下现代人笔下的别离之情！（板书：再别康桥）
　　二、介绍作者及写作背景
　　1.了解康桥，问：由康桥你想到了什么？
　　明确：康桥=剑桥，想到了英国的剑桥大学，牛津大学以及美国的哈佛大学等世界名校。（浏览图片）
　　2.作者简介
　　徐志摩，新月派代表诗人、现代散文家。主要着作有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。1897年出生于浙江海宁一个富足的家庭，是家中的独子，原名徐章垿。因为小的时候，有一个名叫志恢的和尚，替他摩过头，并预言“此人将来必成大器”，后改名徐志摩。1916年考入北大，与16岁的张幼仪结婚。1918年赴美留学。1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，期间邂逅了林徽音。林徽因，中国第一位女性建筑学家，作家。被胡适誉为“中国一代才女”。她的感情世界里有三个男人，一个是丈夫梁思成（梁思成，建筑学家，梁启超的儿子。创建了中国第一个建筑系，完成第一本由中国人自己编写的比较系统完整的《中国建筑史》），一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖 。 她的文学代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中