（约16820字）
《鸿门宴》教案

四川省自贡市第一中学校语文组  雷国锋
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学习重点：
1．了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言、行动，学习作者运用对照的方法和在矛盾斗争中写人物的表现手法。
2．注意本文情节起伏的结构特点。
3．重点讲解“其”、“而”、“则”、“乃”几个虚词的用法。
课    时：三节课
○引入
参阅高2005级《读本·垓下之围》P261
1．问：前两年，同兴路有一家餐馆取名“鸿门宴”，据说现在汇东路西段还有一个餐馆取名“鸿门宴”，请同学们想想：如果有人请你去“鸿门宴”吃饭，你是否愿意去？（鸿门宴：指加害客人的宴会）
2．下面几首诗都是从项羽的乌江自刎写起，但评价各异。
唐·杜牧《题乌江亭》：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧认为项羽应包羞忍耻，卷土重来）
宋·王安石《乌江亭》：百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石认为项羽失败难回）
宋·李清照《绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（李清照认为项羽是人杰，是英雄，值得敬仰）
毛泽东对项羽的看法《人民解放军占领南京》（1949年4月）
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
○引入——中学阶段学过的司马迁的作品
①《垓下歌》（选自《史记·项羽本纪》）
②《陈涉世家》（初中）
③《廉颇蔺相如列传》（高2002级1册；高2005级6册）
④《鸿门宴》（选自《史记·项羽本纪》）（高2002级2册；高2005级1册；高2008级2册）
⑤《信陵君窃符救赵》（选自《史记·魏公子列传》。高2002级4册；高2005级6册））
⑥《毛遂自荐》（选自《史记·平原君虞卿列传》。高2005级5册）
⑦《屈原列传》（选自《史记·屈原贾生列传》；高2002、2005级6册）
⑧《报任安书》（高2005级6册）
附：高中2002级二册P359《史记·廉颇蔺相如列传·赵将括母》；P321《史记·项羽本纪赞》
一、作者简介
司马迁，字子长，生于公元前145年（一说前135年），卒于公元前87年（一说前90年）。西汉左冯(píng)翊(yì)（郡名）夏阳（今陕西省韩城县）人，是我国伟大的史学家、文学家、思想家。
其父司马谈，汉武帝时任太史令（“掌管秘籍，职司记载”。掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）司马迁生于龙门，司马迁十岁时随父到长安，诵古文，这使他有机会阅读到大量的历史文献。二十岁后，他开始漫游大江南北。南到江淮一带和会稽、长沙等地，北到齐、鲁，西到大梁、登封，最后回到长安。回长安不久，做了郎中，曾随汉武帝到过西北的扶风，又奉使到过四川、云南。后来又随汉武帝到过东海和长城。他的足迹几乎遍及全国，所到之处他都注意探访古迹，采集传说，考察风土人情，积累了丰富的史料，为后来著述《史记》准备了条件。元丰三年