高中语文必修上册第二单元《学写文学短评》学案

约3690字。

　　学写文学短评
　　文学短评是一种以作家、作品、文学创作等作为评论对象的理论文体。这种文体的重心就是评论，评论的对象是作家、作品、文学创作等方面，评论的内容主要是思想内容和艺术成就两个方面。在分析和评价中，往往要将“赞美”与“指瑕”结合起来，反对“伪圣化”，倡导“不虚美，不隐恶”的评论传统，以展现真正的评论风格。当然，评论也要有自己的道德底线，不能将评论变成恶意的讽刺、挖苦甚至攻击。
　　我们确定写作的重点，即“一线二点三统四步”。
　　“一线”，就是划定一条红线，区分“评”(评论)与“感”(读后感)。“评论”重在“评”，属于评论体，侧重分析评价作品思想艺术的优劣高下，带有客观评价的色彩；“读后感”重在“感”，属于引申体，侧重写自己的感想、体会、收获，可联系社会现实，带有主观抒发的色彩。
　　“二点”，就是处理好两个方面的关系。一个是“点”与“面”的关系，考虑到学生的知识水准与阅读视野，最好不要写“以面圈点”全面性的评论，而是写“以小见大”的文学短评。另一个是“评”与“叙”的关系，应该确立以“评”为主，以“叙”为辅的关系定位。
　　“三统”，就是谋求“情”“理”“文”三者的统一。在分析评价的过程中，既要有理性分析，又要有感性表达；既要有议论性，又要有文学性。
　　“四步”，就是写作文学短评的四个步骤，即“阅读——定题——评论——写作”四个步骤。其中“阅读”宜细，“定题”宜小，“评论”宜透。因此，表面上是写一篇文学短评，实际上就是进行了一次研究性学习。
　　虽然文学评论的角度很多，但我们下笔写时不能贪多求全、面面俱到，那样就会流于泛泛，缺少针对性。抓准一点，才能集中笔墨，深入挖掘，分析透彻。选择的角度宜小不宜大，选择自己感受最深刻的点，以小见大，避免空泛。行文时则要注意笔墨集中，语言简洁明快，不拖泥带水。若笔墨分散， 语言拖沓， 则很难在短评中集中而深入地评析作品。另外， 作为对文学作品进行的评析， 兼具议论性和文学性，因此文章的语言应当给人以美感， 文理结合，不要沦为干瘪的说教文字。
　　散文家谈散文——关于散文《白鹭》
　　晓 雪
　　我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。
　　因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……
　　郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含