约8840字。
2020-2021学年第一学期九年级期中诊断性测评
语文试题
(总分120分)
题号 一 二 三 总分
一 二 三 四
得分
一、积累与运用。(27分)
1.阅读文段,完成下面的问题。(7分)
适合你的事业,不靠天赐,主要靠自我寻找。这不但是因为相宜的事业,并非像雨后的菌子一样俯拾即是,而且因为我们对自身的认识,也是抽丝剥茧,需要水落石出的流程。你很难预知,将在18岁还是40岁,甚至更苍桑的时分,才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候,因为尚无法真正独立,受种种条件的制约,那附着在事业外壳上的金钱、地位,或是其他显赫的光环,也许会晃了我们的眼。当我们有了足够的定力,将事业之外的赘生物一一剥除,露出它单纯可爱的本质时,可能已耗费半生,然费时弥久,精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则,jiū( )占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。
(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分)
菌子( ) jiū( )占鹊巢
(2)文中有一个错别的词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)
(3)“李代桃僵”在文中的意思是 。(2分)
(4)划线句子运用了 的修辞手法。(1分)
2.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.怎么样打扮才算合适,不致让周围的人们侧目而视?
B.我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
C.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,形销骨立。
D.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。
3.选出下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点,才能不断进步。
B.中国自行研发的歼-15“飞鲨”舰载机在“辽宁舰”上顺利完成首次起降,标志着中国航母即将作战能力。
C.今年国庆节期间,无论高速公路是否收费,预计本市内的自驾出游车辆都不会减少。
D.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品读后能让他们觉得轻松愉快。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.与西医相比,中医具有独特的优势:中药副作用小,医疗成本低,诊治个性化,成书于战国时期的《黄帝内经》已系统地阐述了中医的理论基础。
B.“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出,人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。
C.依我之见,少年写作文,就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻,何必那么深沉?故作高深,一本正经,老气横秋,少了童年的童趣和稚气,倒没有什么可爱之处。
D.身体温暖,微循环才会正常,所以清早起来第一口食物最好选择温热的,应该享用热稀饭、热黑米粥、热牛奶、热豆浆和芝麻糊……再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。
5.阅读下列三则材料,完成各题。(4分)
材料一:死活读不下去排行榜榜单(广西师范大学出版社2013年发布)
榜单名次 书名 榜单名次 书名
第1名 《红楼梦》 第2名 《百年孤独》
第3名 《三国演义》 第4名 《追忆似水年华》
第5名 《瓦尔登湖》 第6名 《水浒传》
第7名 《不能承受的生命之轻》 第8名 《西游记》
第9名 《尤利西斯》 第10名 《钢铁是怎样炼成的》
材料二:我坐在从法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间,机舱已
熄灯,我起身去厕所。座位离厕所比较远,我穿过很多排座位,同时穿过了很多排iPad—
不睡觉玩iPad的,基本上都是中国人,而且他们基本上都在打游戏或看电影,没见有人读
书。其实在法兰克福机场候机时,我就注意到,德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、
一本书,或者一部kindle、一台笔记本,安静地阅读或工作。当然,我知道中国人并不是
不读,很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信,从中获取有用的信息。微博和微
信的太过流行,它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只会使用网络语言的下一代?当然,
网络侵蚀阅读是一个全球化的现象,并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国
庞大的人口当中,显得尤其稀少。我其实更想说的是,当下的中国,缺少那种让人独处而
不寂寞、与另一个自己—自己的灵魂——对话的空间。
(摘自《令人忧虑,不阅读的中国人》,有删改)
材料三:李伟明先生在《闲看图书印数》一文(见《文汇读书周报》2011-3-11)中说道,“比起上世纪80年代,现在的图书平均印数要少得多。如今的图书,发行5000册就算不错的,能上万则是‘畅销’了。”李先生认为,这种图书印数少的背后则有图书品种丰富的好现象。对此说法,我当然认同。因为当今的图书出版的品种的确呈现为一种多元丰富的状态。然而,从目前的单本平均印数的大幅度下滑的现象看,这无疑也暴露了国人对于图书需求量的锐减的事实。抑或说,从其中我们亦可以窥见当下中国的真正坚持购书而读书的人已经越来越少的状况。
(摘自《中国人读书之现状》)
(1)三则材料主要写了什么内容?请简要概括。(1分)
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(2)结合上述材料,说说“名著死活读不下去”的原因。(
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