2021高考语文二轮专题复习精炼：标点作用辨析：注重积累，逐个突破

约9020字。

　　专题十　标点作用辨析：注重积累，逐个突破
　　一、熟记各种用法，完成标点符号题
　　(一)句中点号：顿号、逗号、分号
　　顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
　　顿号 使用顿号应重点关注以下四点：
　　1．大并套小并，大并逗，小并顿。
　　解析：并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相制约的。
　　2．并列谓和并列补，中间不要去打顿。
　　解析：并列性的谓语之间，并列性的补语之间，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：你要不断进步，识字，生产。树上的苹果长得大大的，圆圆的，红红的，真诱人！
　　3．集合词语连得紧，中间不要插进顿。
　　解析：有的并列词语相互联系密切又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。如：工农业　指战员　科学技术　青红皂白　师生　父母
　　4．概数约数不确切，中间也别带上顿。
　　解析：不定数(大约数)的两个数字中间不用顿号。如：我刚跨进大门，被一个十一二岁的女孩子捉住了。但：局长今天专门邀请了已退居二、三线的老同志。(此句中，“二”“三”表确数，中间得用顿号)
　　逗号 逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。