约8700字。

　　南平市2019- 2020学年第一学期九年级期末质量监测
　　语 文 试 题
　　一、积累与运用（ 20 分）
　　1 ．补写出下列句子中的空缺部分。（10 分）
　　（1）人有悲欢离合，_____________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
　　（2）欲渡黄河冰塞川，                     。 （李白《行路难》）
　　（3）了却君王天下事，                     。（辛弃疾《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》）
　　（4）                     ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
　　（5）大雪三日，                    。（张岱《湖心亭看雪》）
　　（6）                     ，人皆有之，贤者能勿丧耳。（孟子《鱼我所欲也》）
　　（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》体现天地万物新陈代谢、生生不息的诗句是：                   ，                 。
　　（8）范仲淹在《岳阳楼记》中规劝老友不要因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲的句子是：_____________，______________。
　　2. 下列句子没有语病的一项是 (   )（3分）
　　A．看到小明认真学习的样子，使妈妈感到很欣慰。
　　B．袁隆平培育的杂交水稻，从根本上处置了我国粮食自给的难题。
　　C．语文学习不仅要提高听说读写的能力，还要养成良好的读书习惯。
　　D．李老师是我们的语文老师，看上去大概 40 岁上下。
　　3.阅读下面一段文字，完成（1）～（3）题。（7分）
　　五四运动是现代中国的青春记忆。这场记忆，似春风①拂（A.fú B.fó）过红墙绿柳，也拂过当代青年的思绪。回首百年，中国高擎五四精神的旗帜，一路【甲】     （A.披荆斩棘 B.披星戴月），以奋勇之姿创造了举世②zhǔ（A.嘱 B.瞩）目的伟大奇迹，用青春的力量【乙】     （A.锻造 B. 铸就）了青春的中国。青年一代是国家使命的担当者，面向民族复兴的广阔征途，            ，把爱国情、强国志、报国行自觉融入学习、工作和生活中，勇于担当，不负韶华，不辱使命。
　　（1） 为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号）（2 分）
　　①处__________ ②处__________
　　（2）从文中甲乙两处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）（2 分）
　　【甲】         【乙】       
　　（3）在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（    ）（3 分）
　　A.当代青年更需要敢于有梦、勤于圆梦、勇于追梦
　　B.当代青年更需要勇于追梦、敢于有梦、勤于圆梦
　　C.当代青年更需要勇于追梦、勤于圆梦、敢于有梦
　　D.当代青年更需要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦
　　二 、阅读(70分）
　　（一）阅读下面的宋词，完成 4 ～5题。（6分）
　　定风波 苏轼
　　三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
　　4. 下列对这首词的理解和分析， 不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．全词以风趣幽默的笔调，抒写词人和朋友出游时突遇风雨的所感所思。
　　B．“何妨吟啸且徐行”中“徐”字刻画出词人在风雨中高声吟咏、悠然行走的形象。
　　C．“山头斜照却相迎”一句运用夸张的手法，表现了词人经历风雨之后的喜悦。
　　D．整首词于简朴中见深意，内蕴丰富，景、理、情水乳交融，历来为人们所称道。
　　5.词中“风雨”隐喻什么？全词表现了词人怎样的生活态度？请概括。（3分）
　　（二）阅读下面的文言文，完成 6～9题。（16分）
　　古者谏①无官，自公卿大夫，至于工商②，无不得谏者。汉兴以来，始置官。
　　夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃③ 于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者常志其大舍其细；先其急，后其缓；专利国家而不为身谋。彼汲汲④于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉！（选自《谏院题名记》宋??司马光）