约7930字。
2020年南乐县九年级第一次模拟考试联考语文试卷
注意事项：
1.本试卷共8页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共27分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分）
A.校订/校场 翘课/翘首企盼 自怨自艾/方兴未艾
B.创伤/凄怆 馈赠/功亏一篑 谆谆教诲/韬光养晦
C.混淆/混蛋 重荷/荷枪实弹 风尘仆仆/前仆后继
D.户籍/慰藉 苛刻/百舸争流 殚精竭虑/揭竿而起
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.搏击 端详 养植业 顾名思义 异曲同工
B.蝉联 磨砺 座右铭 凭心而论 励精图治
C.睿智 取谛 烂摊子 开诚布公 翻来覆去
D.妥帖 牟取 亲和力 人才辈出 闲情逸致
3.古诗文默写。（8分）
（1） ，水击三千里 ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）
（2）《醉翁亭记》描写了滁州山间的朝暮变化和四时风光。作者通过光线的明暗变化来描写山间朝暮之景色，其中写傍晚景色的句子是“ ”。描写山间夏天景色的句子是“ ”。
（3）王国维在《人间词话》里将意境分为两种：“有我之境”和“无我之境”。杜甫在《春望》中所写“ 、 ”花、鸟的景象鲜明涂抹上诗人强烈的感情色彩，就是“有我之境”；陶渊明在《饮酒》里所写：“ 、 ”，菊花、南山、诗人完全融合在一起，“不知何者为我，何者为物”，就是“无我之境”
4.根据下面连环画所反映的内容，联系你所阅读的名著，回答下面各题。（4分）
图一 图二
（1）图一中“骆驼”这一外号是这样来的。（2分）
（2）图二中，祥子为什么将车卖掉？（2分）
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）
说话，不难，但又不易，要想使说的话人耳人心，只求“对”不够，① 。有趣的话，风传天下；无趣的言，泥牛入海。趣，对听众而言就是“有意思”。② ？那便是有旨趣，有理趣，有情趣。话要有趣，看似强调说话的艺术，实则强调对事物要有深刻的认识和思考。没有“内秀”，难有“外优”，只有靠自身不断地学习、实践与思考，才能使话有趣，行致远。
①
②
6.阅读下面材料，按要求答题。（共7分）
材料一 随着国人家庭收入的增加，教育观念的转变，以及国家交通条件的改善，各种机构和个人组织的游学活动日益火爆起来。但也应该看到，表面热闹的游学背后实际隐藏着诸多问题：比如，组织机构鱼龙混杂，宣传与实际不相符；价格没有监管，消费者和组织者之间权责不明。此外，游和学概念不清、游学往往变成了吃喝玩乐、游山玩水；或者名之为学，却没有明确的学习目标和学习方法指导。
材料二 “游学”二字在先秦典籍中已经出现。到了汉代，远赴他乡游学从鸿儒、耆宿问道的风气更盛。明朝宋濂也在《送东阳马生序》中有记载，说自己“既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”。游学既不是单纯的旅游，也不是纯粹的留学，是旅游与学习的双重文化的结合，它的内容贯穿了语言学习和参观游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。
（1）请综合材料一和材料二的内容，概括出四点与“游学”相关的信息。（4分）
（2）班里要举行“游学是否有利于我们的学习”辩论会，你将作为小组代表发言，请你结合上述两则材料，自选观点，联系学习实际，谈谈你对游学这一传统文化的认识。（3分）
二、现代文阅读（共29分）
（一）阅读下文，完成7—10题。（共16分）
信誉之花
小区的西北角，有两间简易平房，每天早晨6点至8点，门口常会有十几个人排着队。干什么呢？买豆腐、豆浆的。
这就有点新鲜了。若说四五十年前城市里买豆制品需要排队，很正常，那时供应不足。可如今，寻寻常常一块豆腐，让人家排队等着买，这豆腐得好成啥样？
别说，还真就有人把这个豆腐坊比喻成了一朵花——信誉之花。
老住户都记得，十九年前，这个小区刚刚建好，就有一对年轻夫妇租用了废弃的一个材料仓
