约5050字。

　　《大学之道》精品导学案(统编版高二选择性必修上)
　　【学习目标】
　　1、语言建构与运用：落实文言基础知识，疏通文意。
　　2、思维发展与提升：理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。
　　3、文化传承与理解：把握本文在治学目标和人生目标上的启示意义。
　　【课前预习】
　　作品简介：《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇， 书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料 ，是一部儒家思想的资料汇编 。《礼记》章法谨严，映带生姿，文辞婉转，前后呼应，语言整饬而多变，是“三礼”之一、“五经”之一，“十三经”之一。自东汉郑玄作“注”后，《礼记》地位日升，至唐代时尊为“经”，宋代以后，位居“三礼”之首。《礼记》中记载的古代文化史知识及思想学说，对儒家文化传承、当代文化教育和德性教养，及社会主义和谐社会建设有重要影响。
　　《大学》原本是《礼记》中的一篇，是孔子讲授“初学入德之门”的要籍，经孔子的弟子曾参整理成文。《中庸》是“孔门传授心法”之书，是孔子的孙子子思“笔之子书，以授孟子”的。这两部书与《论语》《孟子》 一起表达了儒学的基本思想体系，是研治儒学最重要的文献。正是根据这样的观点，朱熹把《论语》《孟子》《大学》《中庸》 这四部书编在一起。朱熹分别为这四部书作了注释《四书章句集注》，其中，《大学》《中庸》的注释称为“章句”，《论语》《孟子》的注释因为引用他人的说法较多，所以称为“集注”。
　　一、导入
　　河南大学的校训：明德新民，止于至善。东南大学的校训：止于至善。厦门大学的校训：自强不息，止于至善。大家知道名校校训都出自哪里吗？
　　二、阅读
　　有感情地齐读课文，请思考：“三纲”“八目”具体指的是什么？
　　三、反馈
　　“三纲”：明明德、新民、止于至善。
　　“八目”：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
　　四、讨论
　　1、小组合作，疏通文意，注意：明、止、治、齐、致、格物、壹是、而。
　　2、小组合作，思考“三纲”“八目”的内部关联，并谈谈本文对你的启示。
　　五、展示
　　分组、分段疏通文意；思考“三纲”“八目”的内部关联，并谈谈启示。
　　六、点评
　　（1）致：①招致、引来②送出③表达④献出⑤得到⑥情趣⑦集中
　　（2）伦理道德教育的精神贯串在《大学》教育纲领的始终。在《大学》的体系里，道德对人的生活及价值具有本源的意义。伦理道德既是政治的核心，又是教育的根本。从教育过程来说，伦理道德教育既是教育的起点，又