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　　第一编    现代文阅读
　　专题一    非连续性论述文本阅读——侧重理论和逻辑的思辨性阅读
　　核心价值•阐释
　　论述类文本本身具有思辨性，论证逻辑严密，命题涉及理解关键概念、重点句子、论证体系，分析观点材料之间的契合度、语言的严谨性等，考生在阅读和做题的过程中将获得思维能力的发展和思维品质的提升。其中，学术论文常涉及对古代文化等的论述；政论文、时评等会涉及对当代文化等的议论，考生在阅读中，会继承和弘扬中华优秀传统文化，拓宽文化视野，增强文化自觉。
　　必备知识•夯基
　　►►►掌握必备知识，夯实解题基础
　　1.论点
　　论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是文章的灵魂。论点的特点：
　　第一，论点的表述形式往往是一种明确表示肯定或否定的判断句式。从全文来看，论点不是某一段的中心句，而是能统摄全文的中心句。
　　第二，论点在文本中的位置：①有的直接出现在文本的开头，开门见山；②有的放在文本的结尾，篇末点题，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等表示总结性的词语为标志；③有的放在文本的中间；④有的标题就是全文论点。当然有少数文本并没有明确表明论点的语句，这就要由考生自己进行概括。
　　第三，一篇文章只能有一个中心论点，全篇应紧紧围绕这一中心论点来展开议论。为了论述得更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干个分论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，而每个分论点之间不能存在相互矛盾、交叉或包含的关系。
　　[教材研习]　阅读教材《咬文嚼字》第5段，完成问题。
　　(1)本段的论点是什么？
　　答：___________________________________________________　
　　(2)本段论点与中心论点有什么关系？
　　答：___________________________________________________
　　答案　(1)文字的改动同样会影响思想情感的表达。
　　(2)本文的中心论点是“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”，作者从两个方面进行论述，一是斟酌文字与表达思想感情的关系；二是文字的直接意义与联想意义的关系、文字的习惯性与创造性的关系。本段论点是全文中心论点的重要组成部分。
　　2.论据
　　论据是用来证明论点正确性和可行性的材料。