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语文教学资源

《迷娘》课时作业

人教版

文件格式
doc
文件大小
92 KB
更新时间
2020/12/21 16:27:27
累计下载
7

资源预览

约3640字。

  13.1 迷娘(之一)
  一、阅读下面的文字,完成问题。
  再望小村,看见了屋角和山墙,也看见了土院墙里的鸡鸭。___①___,只是树冠牵连。有农人挑两桶肥料往坡上走。路边一头牛在犹豫着。蓦然响起叫卖声:“卖麻花来——”小山村便正式起床了。往上走便没有路,只一堆一堆的茅草。菅草苫在崖边,似流行歌星的长发,遮住一些美丽的危险,小山羊忍不住就要上当。不远处,便是小时候常玩的草坪,那里有我的老朋友,我不知道它们现在怎么样,它们大概也长高了,那块伴我童年的小青石凳,___②___。坡上吹起了微微的小风,紫荆的浓郁香气让人异想天开,忍不住驻足,忍不住远望。村旁有一条小河,弯弯曲曲地横贯村庄,远远地来,长长地去。河水浸湿了村子的这儿、那儿,只这一条河就知道,这一村的小伙子吃什么长大,姑娘的脸为什么粉似桃花,挑水上坡的汉子为什么气壮如牛……村庄全清晰了。原来是一家一户的院子,各自过着小小的日子,树木只是一丛一树地覆盖,还有花,一红一黄地点缀,看不清谁是谁家的女子,却听得清一支曲子响起,满村的绿树红花便摇动起来。
  1.文中使用了哪些修辞手法(   )
  A.比喻、引用、顶真 B.比喻、拟人、排比
  C.排比、拟人、顶真 D.借代、引用、对偶
  2.文中画框的句子可改写成:“村旁那条远远地来、长长地去的小河横贯村庄”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
  3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
  ①_____________________
  ②_____________________
  二、
  单峰驼
  侯汝华
  单峰驼走过戈壁,
  孤寐者,请步足迹而前来,
  我有一阕过绿洲之奇丽,
  为你远行者洗尘。
  我的笛曲虽已残破,
  犹能回奏悦耳之音,
  有人嫌为陈腐的节调,
  于你都如晨兴的新鲜。
  罂粟,山茶,为何而红?
  野葡萄,玫瑰,为何而馥郁?
  让这血艳的芬芳,
  温慰你生命的颓败。
  沈默吧,不要让声音
  刺破你的华梦,