《立在地球边上放号》导学案2

约3280字。

　　《立在地球边上放号》导学案（教师版）(统编版高一必修上)
　　【学习目标】
　　（一）知识与能力
　　1.了解诗歌的写作背景，感悟诗人所要表达的革旧出新的创造精神。
　　2.了解浪漫主义的诗作风格，把握鉴赏诗歌的基本方法。
　　（二）过程与方法
　　1.具体分析本诗的浪漫主义风格特色。
　　2.咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象,领悟诗歌的内涵。
　　（三）情感态度与价值观：理解诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望，以及诗中集中体现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。
　　【学习重难点】
　　1.咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象,领悟诗歌的内涵。
　　2.理解诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望，以及诗中集中体现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。
　　【课时安排】 1学时。
　　第一学时
　　【学习过程】
　　一、自主学习
　　（一）读课文，初步感知文本。
　　（二）了解写作背景和郭沫若先生的生平事迹。
　　二、合作学习
　　（一）新课导入
　　1919年五四运动爆发，它所产生的伟大的“力波”越过太平洋，直接震动了身在日本福冈九州大学医学部留学的时刻感应着时代脉搏的年轻气盛的郭沫若，使他的如椽之笔，得到了纵横挥写的创作契机。他以不可阻挡之势向世界发出了他的呐喊，写下了充斥着浪漫主义色彩、具有强烈时代感的诗篇，就是今天我们要学习的《立在地球边上放号》。
　　（二）阅读学习
　　1.了解作者—郭沫若
　　郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。生于四川乐山沙湾。1914年春，赴日本留学，先学医，后从文。这个时期，他接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚等外国作家的作品。1919年，“五四运动”爆发，郭沫若投身于新文化运动，写出了《凤凰涅槃》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗篇。1921年6月，与成仿吾、郁达夫等人组织创造社。1924年到1927年间，创作了历史剧《王昭君》《聂嫈》《卓文君》。抗战开始后回国，这一时期著有《屈