有23道题，约5380个字。
2006年初中毕业会考模拟试卷
语 文（一）
湖南省岳阳县教研室 易均
题 号一二三四总 分
（一）（二）（一）(二)（三）
得 分
评卷人
一部分：按要求答题（18分）
1、根据拼音写出汉字。（2分）
祖国统一是华夏儿女的sù愿，而陈水扁却倒行nì施，妄图分裂祖国，对此，海峡两岸人民义愤填yīng，深wù痛绝。
sù（ ）愿 倒行nì（ ）施
义愤填yīng（ ） 深wù（ ）痛绝
2、古诗文名句填空。（8分）
（1）自古道：“青出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水”赵翼在《论诗》中表明这一哲理的诗句是： ， 。
（2）《桃花源记》中描写桃花林中草美花繁的语句是 , 。
（3）《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是_____ ___ __，
___________ ___。
（4）古诗词中有很多抒写离别之情的名句，请你写出表达这一主题的连续两句：“ ， 。”
3、下午放学后，张林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著。面对眼前众多的书，张林不知怎样选择，这时，你走过去热情的向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。（4分）
（备选书目：《童年》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》）
4、班级开展综合性学习活动《脚踏一方土》，一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？（4分）
材料一：《说文解字》指出：“土者，是地之吐生物者也。‘二’，象地之上，地之中；‘丨’，物出形也。”意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”。“土”字的二横（‘二’）、一直（‘丨’）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文：土音通吐，万物之母。
材料二：《太平御览》卷七八引《风俗通》：“俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于洹泥中，举以为人。”
材料三：在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。社稷坛，就是祭祀社稷时所用之坛。社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。这种对社稷的祭祀，是出于古人对乡土国土的深厚感情。坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红、白、黑、黄五色的泥土，它大体上符合我国土壤分布概况。社稷后来成为国家的代称。
材料四：中新社4月30日电 今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的一块秦土。这块弥足珍贵的秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。此间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前的故乡泥土，将这块秦土赠送给连战先生，十分有纪念意义。
“土地”的含义：_________________________________________________ _____
二部分：古诗文阅读（16分）
（一）阅读毛泽东的《卜算子．咏梅》这一首词，完成后面的题目。（8分）
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
5．作者歌颂梅花，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?(2分) （ ）
A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
6．诗人运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。(3分)
7．同样是写梅花，毛泽东的《卜算子．咏梅》和陆游的《卜算子．咏梅》有着明显的不同，从“综合性学习·莲文化的魅力”或其他的诗文我们也可以知道莲在我国古代文化中是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。(3分)
（二）阅读下面的文言文，回答文后问题。（8分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分
