课件共20张，教案约5570字。

　　《谏逐客书》教学方案   
　　教材分析
　　《谏逐客书》是人教版高中语文必修下册中的文言篇目，书指上书，奏章，是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。《谏逐客书》是古代最优秀的一篇公文，也是一篇议论文。文章从统一天下的高度立论，反复阐明了驱逐客卿的错误，写得理足辞胜，雄辩滔滔，因此打动了秦王，使他收回了逐客的成命，恢复了李斯的官职。 “一言可以兴邦”，李斯的这次上书，对秦国统一中国无疑是有重要意义的。
　　教学目标
　　1.了解李斯其人以及文章的写作背景，积累文言基础知识。
　　2.把握文章的思路，概括内容要点。
　　3.学习本文开门见山立论， 运用铺陈列举事实说理和比喻说理的方法。
　　教学重点
　　理解文章内容，体会议论文语言准确严密的特点，积累文中重点词语。
　　教学难点
　　联系语境，揣摩文中重要语句的深刻含义和思想情感。
　　课前准备
　　本篇课文的教学对象是高一年级的学生，先秦散文已经有了前面几课学习的基础，但是秦文还是接触得比较少，让学生课前做好预习。
　　任务1：梳理文中出现的“客卿”
　　任务2：借助工具书，解决重点字词。
　　任务3：阅读《史记•李斯列传》，了解人物生平。
　　任务4：归纳古代常见的政论文体。
　　第一课时
　　教学过程
　　一、题解
　　谏---劝谏、劝告；逐---驱逐；客—客卿，是当时对别国人在秦国作官者的称呼；书---同“疏”、奏疏。
　　奏疏：是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。
　　题意：李斯劝告秦王不要驱逐客卿。
　　《谏逐客书》，书指上书，奏章。是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。是古代最优秀的一篇公文，也是一篇议论文。
　　二、历史背景（驱逐客卿的原因）
　　据《史记•李斯列传》记载，嬴政即位时，秦国的朝政大权掌握在相国吕不韦手里。吕不韦原是阳翟（今河南禹县）地方的一个富商，因为帮助庄襄王取得王位，当上了相国。吕不韦当相国以后，也学孟尝君的样子，收留了大批门客，其中有不少是列国来的。
　　在秦王政元年时发生了这样一件事，韩国派了一个叫郑