共23题，约8820字，答案扫描。

　　聊城一中高三年级高考模拟试题语 文
　　一、现代文阅读（35 分）
　　（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
　　阅读下面的文字，完成 1-5 题。
　　材料一
　　早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生了文字的雏形。其中既有与汉   字有承续关系的，也有与汉字无关的其他民族的文字雏形，这些文字雏形被称为“文字画”或“图   画文字”。它们还不能逐词地记录语言，因此也不能被视作严格意义上的文字。成熟的汉字约形成   于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是童年时期的汉字。虽然甲骨文   中还残留着一些早期文字不规范、不严密、不准确的地方，但已经属于可以严格记录语言的真正意   义上的文字。
　　甲骨文的形体结构体现了“六书”的造字理据，字形丰富多彩。其造字方法甚至有超出“六书”   的地方，体现出古人的独出机杼和奇思妙想。甲骨文总字头数已有 4000 多个，可以自由记录语言。甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态，这是古人采用“远取诸物，近取诸身”的手段，借助日常生产生活中的经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象。
　　古代“书画同源”，因此甲骨文也具有一定的装饰性和美化倾向。很多甲骨文的形体犹如美术   作品中的速写，古人在构字时尽量采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传   神。其形体体现出对布局上的穿插避让和形象上的饱满匀称的追求，更凸显出古人朴素的美的感觉   和观念。
　　（摘编自《甲骨文研究的春天来了》）
　　材料二
　　1899 年，甲骨文沉睡数千年后被发现。它记载了殷商王朝的信息，为中华文明史铸就了坚实的一环。与两河流域的楔形文字、古埃及的圣书字、古印度河流域的印章文字、中美洲的玛雅文字不   同，甲骨文一直绵延流传下来，演变成今天通行的汉字。甲骨文历经三千多年演变而不改其形，以   强烈的民族凝聚力和绵延不断的历史，印证着中华民族前进的足迹，也展现了中华民族的卓越智慧   和伟大创新精神。
　　2017 年，甲骨文入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，在赢得世界范围的认同与尊重的同时，也对推动甲骨学研究意义重大。这些宝贵的历史文化遗存，描绘了中华文明发展的精神脉络，
　　为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
　　由于年代久远，出土的甲骨完整的极少，绝大部分是破碎的，重新缀合难度极高。但经过几代   学者的追求、守护和探索，一批甲骨文研究的标志性成果先后问世。据不完全统计，目前出版的甲   骨著书约有 280 种，发表的论文有 3 万余篇。甲骨学者承前启后，倾力付出，孜孜以求，他们为甲骨文的收集整理、研究考释、保护传承做出了重要贡献。
　　甲骨文传承数千年，是我们文化自信的源泉之一，它独特的间架结构和形式之美，为今天的文   化创造带来特别的启示。近年来，甲骨文书法、甲骨文实物以及学者的研究成果逐渐走近大众、走   向世界，在普及传播中更加坚定了我们的文化自信。
　　“越是中国的，越是世界的。”汉字作为中华文明的载体，在历史上曾传播到东亚的许多国家，   形成汉字文化圈。在“一带一路”建设中，越来越多的外国友人对汉字产生了浓厚的兴趣，中国也在积极地把汉字介绍给世界。“数字化甲骨文”通过基础组合、设色、故事化添加等手段，创作出各种主题的甲骨文文字画，妙趣横生，吸引了无数人；表情包、文字库，鲜活的甲骨文文化产品， 让“深藏闺中”的古老文字走近大众、走向世界。
　　（摘编自《让百世甲骨续写中华文明新辉煌》）
　　材料三
　　文明很脆弱，又很有韧性，哪怕长期隐没在历史的烟尘中，只要一个偶然的机会，它就会重新   回到人们的视野中，甲骨文就是如此。一百多年前，国子监祭酒王懿荣首次确认中药“龙骨”上的   “划痕”是上古文字，一锤定音惊天下。从“甲骨四堂”到“甲骨五老”，一代代学者薪火相传，   在这两甲子的时光中，取得了丰硕成果。
　　甲骨文是汉字的源头，是中华文明的标志物之一，也是打开中华文明拼图的一串钥匙，象征意   义与现实意义兼备。同时，作为世界四大古文字之一，甲骨文也为推动世界文明的进程做出了巨大   贡献。
　　回首来时路，甲骨文的发现、研究之路充满坎坷，令人感慨。一百多年前，甲骨文发现之初， 国家仍处于积贫积弱的状态。当时出土的不少甲骨被外国人巧取豪夺，蒙尘异国他乡，给我们留下伤痛和遗憾。今日之中国，发展迅猛，国力强盛。党和国家高度重视文化事业的发展，甲骨文研究也迎来了新机遇。甲骨文的研究之路，需要一大批学有所长、术有专攻的学者加入其中，勇往直前、   继续前进。
　　（摘编自《让镌在甲骨上的文化“活”起来》）
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)
　　A. 文字画作为早期萌生的文字雏形，在新石器时代的中国大地上的不同地域和文化中就已经出   现。
　　B. 甲骨文属于可以严格记录语言的真正意义上的文字，但也残留着一些不规范、不严密和不准确   的地方。
　　C. 甲骨文与其他的古代文字一样，在文明的进程中，因为民众的传承一直绵延流传至今，演变成   今天通行的汉字。
　　D. 甲骨文脆弱而又有韧性，虽然可能会长期湮没在历史的烟尘中，但是只要有机会，它就会重回   世间，引起人们的关注。
　　2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(3 分)
　　A.甲骨文中的常用字经过几千年演变，基本结构没变，只是在笔势笔意上有些变化。B.“书画同源”指字的构成如美术作品，抓住对象的典型特征，多用简单的线条。 C.历经三千多年演变而形体不改的甲骨文，彰显着中华民族的凝聚力和创新精神。 D.甲骨文以其独特的结构和形式之美，成为中华民族自信的源泉，为我们带来启示。
　　3. 下列说法中，可以作为论据来说明甲骨文入选《世界记忆名录》原因的一项是(3 分) A.它记载了殷商王朝的信息，为中华文明史铸就了坚实的一环。
　　B. 可以赢得世界范围的认同与尊重，也对推动甲骨学研究意义重大。
　　C. 经过几代学者的追求、守护和探索，一批甲骨文研究的标志性成果先后问世。
　　D. 甲骨学者承前启后，他们为甲骨文的收集整理、研究考释、保护传承做出了重要贡献。  4.阅读材料，你认为甲骨文要“活”起来，需要怎样做？请简要说明。(4 分)
　　5. “越是中国的，越是世界的。”你是怎样理解这句话的？请结合材料及现实谈谈你的看法。(5 分)
　　（二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，16 分）
　　阅读下面的文字，完成 6-9 题。
　　眼为什么望向窗外梁晓声
　　无窗，不能说是房子，或屋子。
　　窗是一个象形汉字。古代通“囱”，只不过是“孔”的意思。后来，因要区别于烟囱，逐渐固定成现在的写法。从象形的角度看，“囱”被置于“穴”下，分明已不仅仅是透光通风之孔，而具有了房或屋也就是家的审美意味。
　　若一间屋，不论大小，即使内装修再讲究，陈设再高级，其窗却布满灰尘，透明度被严重阻碍了，那也还是会令主人感觉差劲。当我们强调屋之清洁时，脑区的第一反应是“窗明”。这一反应。   体现着人性对事物要项的本能重视。