约3990字。

　　第五单元综合测试题
　　（时间：100分钟，分值：100分）
　　一、积累与运用（26分 ）
　　1.请给加点的字注音。     （3分）
　　踌躇 （       ）       怯懦（       ）    打镲（       ）
　　脾睨 （       ）       蓦然（       ）    雕塑（       ）
　　2.下列词语书写不正确的一项是    （   ）（3分）
　　A.翘首远望   细至周到  挺身而出
　　B.珠圆玉润   雕梁画栋   缄默倾听
　　C.冠冕天下  蹑手蹑脚   哗众取宠
　　D喃哺细语  咬牙躁脚   谗谄奸佞
　　3.选择关于戏剧常识说法，有错误的一项(     ) （3分）
　　A.戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
　　B.由于舞台条件和演出时间的限制，剧本篇幅不能过长，人物不能过多，场景变换不能过多，戏剧情节必须在高度集中的场面和场景中展开。
　　C.戏剧按作品内容的性质分为悲剧、喜剧、正剧、闹剧等；按表演形式，分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧等；按题材反映的时代，分为历史剧、现代剧等。
　　D.舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等等，跟人物性格的揭示和戏剧的情节等没有太大关系。
　　4.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项    （    ） （3分）
　　A.这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一气呵成的样子。
　　B他自信这一席话委婉得体,尤其是最后那一段接得天衣无缝。
　　C大家磕磕碰碰,转弯抹角,走了半天,才找到了要采访的那户人家。
　　D苏州园林在设计上处处别有用心,是我国各地园林的标本。
　　5.阅读《儒林外史》，完成题目。  （5分）
　　（1）、填空题   （2分）
　　在《儒林外史》中，        是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是             事件。（3分）
　　（2）简答题     （3分）
　　读完《儒林外史》，你喜欢杜少卿其人吗？为什么？
　　。
　　6.综合性学习。（9分）
　　为了让更多的同学了解戏曲文化，学校组织同学们开展以“走进戏曲舞合，领略戏曲风采”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。
　　（1)学校拟定开展形式多样的活动,以此来让同学们了解中国戏曲,请你参考示例,再设计两项活动。（3分）
　　示例: 活动一:说??戏曲我来--举办介绍戏曲知识的讲座。
　　活动二:                                      
　　活动三：                                     
　　(2) 现实生活中,随着流行歌曲的火爆、影视文化的传播,戏曲艺术日趋衰弱,保护戏曲,挽救国粹已然迫在眉睫。请你在下列剧种中,选择喜欢的一种,为它设计一则广告语,让更多的人听见戏曲的声音。
　　京剧:唱脸雍容华美,被誉为“国粹”“国剧”。黄梅戏:唱腔悠扬委婉,优美动人,表演上载歌载舞,生活气息浓厚。昆剧:唱词典雅,表现细膩,音乐缠绵婉转。川剧:唱调生动活泼,幽默风趣,“变脸”绝活独树一帜。（2分）
　　（3）为了能让同学们身临其境地感受戏曲艺术的魅力,学校计划请我市市剧院的沈老师及其他主创演员于本周五下午3点，到实验外国语学校大礼堂,为全体学生表演川剧代表作品《琵琶记》，假如学校委派身为学生会主席的你前去邀请，你会如何说？（4分）
　　二、阅读理解与欣赏（34分）
　　（一）：阅读《屈原》节选，回答问题。（13分）
　　风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!
　　尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木,你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌,和你一同地大声咆哮啊！